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2025年教师资格《教育心理学》专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.现代教育心理学研究的开创者是美国心理学家（）。

A.桑代克B.华生C.巴甫洛夫D.费希纳

2.“举一反三”、“触类旁通”反映了学习过程中的（）。

A.效果律B.练习律C.关键联结D.认知迁移

3.根据维果茨基的理论，个体的发展水平与潜在发展水平之间的差距被称为（）。

A.最近发展区B.学习准备C.成熟势力D.教学相长

4.在认知学习理论中，布鲁纳强调学习的主动性和发现性，其学习观属于（）。

A.行为主义学习观B.认知结构学习理论C.社会学习理论D.信息加工学习理论

5.教师通过展示挂图、模型等方式帮助学生理解抽象概念，这主要运用了（）。

A.演示法B.讲授法C.讨论法D.实验法

6.学生因为害怕失败而回避挑战性任务，这反映了其学习动机中的（）。

A.内在动机B.外在动机C.高驱低避动机D.低驱高避动机

7.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性B.意识性C.历史性D.实践性

8.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的危机是（）。

A.自我同一性与角色混乱B.勤奋感与自卑感C.主动性与内疚感D.信任感与不信任感

9.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则来维持秩序，这体现了管理的（）功能。

A.计划B.组织C.领导D.控制

10.学生之间在智力、性格、兴趣等方面存在的差异，要求教师必须（）。

A.因材施教B.统一要求C.提高难度D.降低标准

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

2.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在个体行为获得中的作用。

3.知识的学习主要包括知识的______、______和______三个阶段。

4.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

5.教师是教育活动的______和______。

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述学习动机的两个主要理论及其核心观点。

2.简述影响学生态度与品德形成的因素。

3.简述课堂管理中教师主导作用的表现。

4.简述中学生认知发展的特点及其对教学的意义。

四、论述题（10分。请结合实际，谈谈教师如何运用学习理论提高教学效果。）

五、案例分析题（30分。）

某小学五年级有一位学生小明，平时上课注意力不集中，经常做小动作，作业马虎不认真，与同学关系也比较紧张，有时会因小事与同学发生冲突。班主任多次找小明谈话，要求他遵守纪律，但他效果不佳。请运用教育心理学相关知识，分析小明出现上述问题的可能原因，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.D

3.A

4.B

5.A

6.D

7.B

8.B

9.D

10.A

二、填空题

1.经验

2.观察学习

3.传入；保持；提取

4.迁移

5.组织者；引导者

三、简答题

1.学习动机的两个主要理论及其核心观点：

*需要层次理论（马斯洛）：该理论认为人的需要按层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。只有当较低层次的需要得到基本满足后，较高层次的需要才会成为主要的激励因素。在教育中，教师应关注学生的不同层次需要，特别是较高层次的需要，以激发其内在学习动力。

*成就动机理论（阿特金森）：该理论认为个体成就动机分为两种：追求成功的动机（追求成功和避免失败）和避免失败的动机（避免失败和追求成功）。个体倾向于选择成功概率约为50%的任务。高成就动机者更倾向于选择挑战性任务，低成就动机者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

2.影响学生态度与品德形成的因素：

*外部因素：

*家庭教养方式：权威型、专制型、放纵型、民主型教养方式对儿童品德发展有不同影响。民主型通常效果最佳。

*学校教育：教师的品格、榜样作用，班级集体舆论和规范，学校的校风和纪律等。

*社会文化环境：社会风气、法律法规、道德观念、媒体宣传等。

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