小学五年级上册《书法练习指导》教案.docxVIP

小学五年级上册《书法练习指导》教案

好的，我们来共同探讨一下小学五年级上册《书法练习指导》的教案撰写。这份教案旨在为一线教师提供具有操作性的教学思路，力求专业严谨，同时兼顾学生的学习兴趣与实际收获。

小学五年级上册《书法练习指导》教案

[单元主题示例：偏旁部首（二）与结构规律]

各位老师，在五年级的书法教学中，学生已经具备了一定的楷书基础，对基本笔画的写法和简单的结构原则有了初步的认识。本学期，我们将在此基础上，进一步深化对偏旁部首的理解与运用，并引导学生探究更为复杂的汉字结构规律，以期提升其书写技能与审美素养。

---

单元概述

*单元主题：偏旁部首（二）与结构规律（以左窄右宽、左宽右窄、上中下、左中右等典型结构为主）

*课时安排：本单元建议安排[六]课时（具体课时可根据教材实际内容及学生掌握情况灵活调整）

*教学目标：

1.知识与技能：

*认识并掌握本单元所学偏旁部首的形态特征、书写要领及在不同汉字中的变化规律。

*理解并初步运用本学期所学的汉字结构规律（如穿插避让、重心平稳、疏密匀称等）。

*能够较规范地书写本单元的范字及相关练习，做到笔画清晰、结构匀称、卷面整洁。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、分析范字，引导学生主动探究偏旁部首的写法和汉字结构的奥秘。

*鼓励学生在书写实践中积极思考，尝试总结书写规律，并能对同伴及自己的作品进行初步评价。

*培养学生良好的书写习惯，包括正确的坐姿、握笔姿势及书写时的专注态度。

3.情感态度与价值观：

*感受汉字书法的艺术魅力，激发和培养学生对书法的兴趣。

*培养学生认真细致、持之以恒的学习品质。

*增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

*教学重难点：

*重点：掌握特定偏旁部首的规范写法及其在合体字中的搭配规律；理解并运用关键的结构原则。

*难点：如何在具体书写中灵活运用所学结构规律，做到字的整体美观和谐；克服书写中的习惯性错误。

*教学准备：

*教师：多媒体课件（包含范字图片、书写视频或动态演示）、实物投影仪、优质范字挂图、毛笔、墨汁、宣纸、砚台（或墨盒）、毛边纸、练习纸。

*学生：毛笔、墨汁、毛边纸（或练习纸）、砚台（或墨盒）、镇纸、吸水纸、书法练习册。

---

课时教案示例

第[一]课时：偏旁部首——三点水与两点水

(一)教学目标

1.认识三点水和两点水的形态特点，掌握其起笔、行笔、收笔的书写要领。

2.了解三点水和两点水在合体字中的位置及与其他部件的搭配关系。

3.能正确、规范地书写带有这两个偏旁的例字，初步体会其书写规律。

4.培养观察能力和分析能力，养成认真书写的习惯。

(二)教学重难点

*重点：三点水和两点水的笔法特点及书写顺序。

*难点：三点水三点之间的呼应关系及整体态势；两点水的距离与角度。

(三)教学准备

*教师：多媒体课件（三点水、两点水的放大图、书写步骤分解图、范字：江、河、海、冰、冷、次）、毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸。

*学生：常规书写工具。

(四)教学过程

1.复习导入(约5分钟)

*（师生问好，检查坐姿、握笔）

*师：同学们，上学期我们学习了一些基本笔画和简单的偏旁，还记得“横”怎么写吗？“竖”呢？（请学生回忆并简要描述，教师可快速范写提示）

*师：今天我们来学习两个与“水”有关的偏旁，它们长得很像，但又有区别。大家看屏幕（出示“江”和“冰”字），这两个字左边的部分是什么？（引导学生观察回答：三点水、两点水）

*师：对，这就是我们今天要学习的内容——三点水和两点水。（板书课题）

2.新课讲授与示范(约15分钟)

*学习“三点水”

*师：请同学们仔细观察“三点水”，它由几个点组成？这几个点的形状一样吗？位置有什么特点？（引导学生观察得出：三个点；形状略有不同，方向也有变化；呈弧形排列，不是在一条直线上。）

*教师边讲解边示范“三点水”的写法：

“三点水”（氵）：第一点为侧点，略顿，向右下倾斜；第二点也是侧点，但方向比第一点稍平，位置在第一点的右下方，起笔轻，收笔稍顿；第三点为提点，起笔略顿，向右上方挑出，要有力，与下面的部件呼应。这三点要写得连贯，像一串水珠洒落，既有变化又有联系，形成一个整体的弧形。（强调“上点略顿，中点略轻，下点重提，三点呼应，弧形排列”）

*学生在练习纸上尝试书写2-3个“三点水”偏旁，教师巡视，纠正错误的执笔和运笔。

*学习“两点水”

*师：我们再来看看“两点水”（冫）。它和“三点水”比，少了哪个点？（学生回答）它的两个点又有什么特点呢？

*教师边讲解边示范“两点水”的写法：