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高中化学课本十大工业流程题解读

在高中化学的知识体系中，工业流程题占据着举足轻重的地位。它不仅是对元素化合物、化学反应原理、实验操作等知识的综合应用，更是对学生分析问题、解决问题能力的全面考量。这类题目往往以真实的工业生产为背景，涉及原料预处理、核心反应、产物分离提纯、尾气处理等多个环节，具有信息量大、综合性强、思维容量高的特点。本文将结合高中化学课本的核心内容，对十大典型工业流程进行深度解读，旨在帮助同学们把握其内在逻辑与解题关键。

一、接触法制硫酸——强酸工业的基石

接触法制硫酸是工业上制备硫酸的经典工艺，其核心在于二氧化硫的催化氧化。

原料与原理：以硫铁矿（或硫磺）、空气、水为主要原料。首先，硫铁矿在沸腾炉中高温煅烧生成二氧化硫；随后，二氧化硫在接触室中，在五氧化二钒催化剂及适宜温度（通常为____℃）下被氧气氧化为三氧化硫；最后，三氧化硫在吸收塔中用98.3%的浓硫酸吸收生成发烟硫酸，再稀释得到各种浓度的硫酸。

主要设备与关键步骤：沸腾炉（矿石煅烧，增大固体与气体接触面积，提高反应速率）、接触室（催化氧化，采用热交换器回收反应热，体现能量守恒与节约思想）、吸收塔（吸收三氧化硫，不用水而用浓硫酸是为了防止形成酸雾，提高吸收效率）。

核心考点：反应条件的选择（温度、压强对SO?转化率的影响，催化剂的作用与特点）；原料的循环利用（未反应的SO?重新进入接触室）；尾气处理（用氨水吸收，防止污染空气，体现绿色化学理念）。解题时需关注各阶段物质的转化关系，理解设备结构与工艺优化的原因。

二、氨氧化法制硝酸——氮循环的工业应用

氨氧化法制硝酸是利用氨的催化氧化反应来制备硝酸的重要方法。

原料与原理：以氨气、空气、水为原料。氨气在催化剂（铂铑合金网）和高温条件下被氧气氧化为一氧化氮（NO）；一氧化氮进一步被氧气氧化为二氧化氮（NO?）；二氧化氮被水吸收生成硝酸（HNO?）和一氧化氮（NO），生成的NO可循环利用。

主要设备与关键步骤：氧化炉（氨的催化氧化，高温下进行）、吸收塔（NO?的吸收，常采用加压吸收以提高转化率）。

核心考点：氨催化氧化的化学反应方程式书写与配平；一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化；硝酸工业尾气的处理（常用碱液吸收，如NaOH溶液）；原料氨气的来源（通常来自合成氨工业）。解题时要注意氮元素的价态变化，理解循环操作在提高原料利用率方面的作用。

三、工业合成氨——人工固氮的里程碑

合成氨工业是人类从实验室走向大规模工业化生产的典范，解决了全球粮食安全问题。

原料与原理：以氮气（来自空气，需分离）和氢气（来自水煤气或天然气等）为原料，在高温、高压、催化剂（铁触媒）作用下直接化合生成氨气。反应方程式为N?+3H??2NH?（放热反应，气体体积减小）。

主要设备与关键步骤：合成塔（核心反应设备，内部结构需满足反应条件和热交换需求）。关键在于反应条件的控制：高温（500℃左右，兼顾反应速率和催化剂活性）、高压（20-50MPa，有利于平衡正向移动，提高转化率）、催化剂（铁触媒，降低活化能，加快反应速率）。

核心考点：化学平衡原理的应用（温度、压强、浓度对平衡的影响及选择依据）；反应速率与平衡转化率的关系；原料气的净化（防止催化剂中毒）；氨气的分离（利用氨气易液化的性质，通过冷凝分离）。解题时需运用勒夏特列原理分析工艺条件的选择，并理解其背后的经济与技术考量。

四、氯碱工业——电解原理的重要实践

氯碱工业通过电解饱和食盐水制取烧碱、氯气和氢气，是基础化学工业的重要组成部分。

原料与原理：以饱和食盐水为原料。电解时，氯离子在阳极失去电子生成氯气，氢离子在阴极得到电子生成氢气，阴极区溶液中氢氧根离子浓度增大，与钠离子结合生成氢氧化钠。反应方程式（离子方程式）：2Cl?+2H?O电解2OH?+H?↑+Cl?↑。

主要设备与关键步骤：离子交换膜电解槽（核心设备，阳离子交换膜的作用是允许Na?通过，阻止Cl?和H?混合及OH?迁移，提高产品纯度和安全性）。关键在于盐水的精制（去除Ca2?、Mg2?、SO?2?等杂质离子，防止堵塞离子膜和影响产品质量）。

核心考点：电解池的工作原理（电极反应式书写、离子移动方向）；离子交换膜的作用与选择；阴阳极产物的判断与检验；氯气的干燥与液化；氢气与氯气的安全处理及综合利用（如合成盐酸）。解题时要清晰分析电解过程中离子的放电顺序和物质的变化。

五、工业制纯碱（侯氏制碱法）——中国智慧的结晶

侯氏制碱法（联合制碱法）由我国化学家侯德榜发明，具有原料利用率高、污染少等优点。

原料与原理：以食盐、氨气、二氧化碳（通常来自煅烧石灰石）和水为原料。先向饱和食盐水中通入氨气至饱和，再通入二氧化碳，由于碳酸氢钠在该条件下溶解度较小而析出；过滤得到碳酸氢钠晶体，加热分解得到碳酸钠（纯