江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度第一学期12月学业水平质量监测

高一语文参考答案

1.B2.C3.C

4.材料二采用总分总的论证结构。首先，开篇提出破茧的内涵是倡导主动、自觉的信

息获取方式。接着，从三个层面展开论述：一是树立信息主权”意识；二是通过经典阅读获

取普遍智慧；三是通过现实参与打破虚拟壁垒。最后，总结指出通过构建信息主权意识、深

耕经典阅读、投身现实实践，三者共同构筑起一道内在的精神屏障对实现人格的丰盈与精神

的自由的作用。

5.①提升信息素养：树立信息主权意识，有意识地关注不同来源、不同观点的信息，避免

只依赖算法推荐。

②坚持深度阅读：主动阅读像《红楼梦》等经典著作，进行纸质深阅读，超越自身经验，培

养批判性思维。

③积极参与实践：投身于社会实践、志愿服务或跨文化交流活动，在真实复杂的社会关系中

拓宽视野，打破虚拟“茧房”。

6.D7.C

8.大水缸在文本一中出现了三次：①孩子们用大水缸里的水洗澡，大水缸承载着孩子们成

长的欢乐；

②街坊们态度的转变像大水缸的水“顷刻变凉”，见证了世间人情冷暖；

③毕家老六成年后，将大水缸搬到外地，表现他对过往生活的留恋。

9.①从一条老街（西打磨厂）、一间小店（同泰店）着笔，集中表达作者对故地的深切怀恋。

②通过场景描写，如同泰店夜晚生活的场景，毕家孩子捡煤核、洗澡的场景等，体现旧时生

活给作者留下了深刻印记。

③着重叙写毕家大人、小孩的悲喜及诸多生活细节，表现作者对他们一家的深切关爱。

④写被拆迁、改建的街和店ד面目皆非”，表现作者对记忆中的生活场景消失的深深怅惘。

10.CFG11.D12.C

13.(1)(她)曾经跟穆、曹这两位琵琶名家学习技艺，后来年长色衰，嫁给商人为妻。

(2）元稹和白居易在峡口相会，在夷陵停留三天。摆设酒宴吟诗，依依不忍告别。

14.不矛盾。

①材料一中的始觉有迁谪意”，是白居易在偶遇琵琶女后，被其“漂沦憔悴的身世触动，联

想到自身被贬江州的境遇，暂时触发的伤感与共鸣，是情感层面的自然流露。

②材料二中的不以迁谪介意”，是白居易基于对释典的通晓，形成的“忘怀处顺的人生态度，

体现为他在江州与禅师交游、与元稹唱和的豁达行为，是其面对逆境时的精神调适与人

生选择。二者本质上并不矛盾。

15.B

16.①秦词把丝雨比作愁，化具体为抽象，化实为虚，生动形象描写出细雨的朦

胧无际，表达淡淡的哀愁；

②李词把愁情比喻为一江春水，化抽象为具体，化虚为实，生动传达出亡国之恨的深长，深

沉，连绵不断。

17.

霓为衣兮风为马

仙之人兮列如麻

狗吠深巷中

鸡鸣桑树颠

质

胜文则野

文胜质则史

18.A.自欺欺人

B避实就虚

19.甲：就等于打倒了对方

乙：这既是逻辑的要求

20.B

21.先假设“人们的经济地位等同于吃饭”，以此推出“有钱人就只是当个饭桶的谬误，证明

了前提观点是错误的。

22.①层层递进戳穿谬误，从质疑依据、揭露偷换概念漏洞到归谬反驳，逻辑连贯且精准。

②强化语势，增强论辩的冲击力与坚定立场。

③引导读者思考，加深对稻草人谬误荒谬性的认知，提升论述说服力。

23.评分细则按照2025年新高考一卷作文评分标准！2025-2026学年度第一学期12月学业水平质量监测

高一语文试题

（共8页满分150分考试时间150分钟）

一、现代文阅读（共两部分满分35分)

阅读下面的文字，完成小题。（共19分）

材料一：

在算法推荐技术日益精进的今天，“信息茧房”效应愈发凸显。它指的是人们会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。对于正处在世界观、人生观、价值观形成关键期的青年学生而言，信息茧房的潜在影响尤为深远。

其积极一面在于，它能高效聚合兴趣资源，激发青年对特定领域的深度探索，例如一位对天文学感兴趣的学生，可以迅速接收到最前沿的宇宙发现，从而强化其专业志趣。然而，其负面影响更需警惕。长期禁锢于单一的信息视野，会窄化青年的知识结构，削弱其对复杂社会的全面认知。更危险的是，茧房内部信息的同质化流动，极易强化群体内部的认同感，并导致对茧房外部的异质观点产生排斥与对立，从而削弱社会共识的基础。正如古语所云：“兼听则明，偏信则暗。”如何引导青年一代主动“破茧”，培养跨界的视野和批判性思维，已成为信息时代教育的重要课题。

（摘编自《“信息茧房”对青年社会认知的影响与破局》）

材料二：

“破茧”并非意味着全然抛弃个性化推荐与技术便利，而是倡导一种更为主动、自觉的信息获取方式。首先，青年应树立起“信息主权”意识，认识到自己是信息消费的主人，而非被动的接收者。这意味着要时常反思：“我的信息来源是否多元？我是否只听到了自己想听的声音？”

其次，经典阅读，尤其是纸质深阅读，是“破茧”的一剂良方。经典著作经过了时间的筛选，蕴含着超越特定时代和群