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家校社协同育人的实践与探索

前言

设立合理的激励机制，鼓励各参与主体积极参与合作。通过表彰优秀表现、给予一定的物质或精神奖励，增强参与主体的积极性，激励他们在特殊教育事业中做出更多贡献。

建立集中化的资源数据库是实现资源共享的关键步骤。该数据库应收录各类可共享资源的信息，包括教育课程、教学材料、专业人员等。通过分类和标签设置，参与者可以方便地检索和利用相关资源，提高资源的可用性和利用率。

构建资源共享平台，可以有效整合各参与主体的资源，避免重复投入。通过集中管理与分配，实现资源的最优配置，提升特殊教育服务的质量与效率。

在资源共享的过程中，各参

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