变化率问题课件2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

为了描述现实世界中的运动、变化现象,在数学中引入了函数概念.在对函数的深入研究中,数学家创立了微积分,这是具有划时代意义的伟大创造,被誉为数学史上的里程碑.;在40年代，陈省身结合微分几何与拓扑学的方法，为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分。;今年11月，比利时15岁少年劳伦特·西蒙斯在安特卫普大学成功通过博士论文答辩，成为世界上最年轻的量子物理学博士之一。劳伦特出生于2009年，智商高达145（全球仅0.1%的人能达到这一水平），有着过目不忘的记忆力。4岁接受小学教育、8岁高中毕业、11岁以85%的最高分获物理学学士学位、12岁以最优等成绩获得量子物理学硕士学位，研究方向是玻色子和黑洞；15岁攻克博士学位，将同龄人二十年的学业压缩至短短数年。今年才15岁的他，已凭借毕业论文《超流体和超固体中的玻色极化子》，成为一名量子物理学博士。;微积分主要与四类问题的处理相关:;章节导读;5.1.1

变化率问题;学习目标;;;h(t)＝－4.9t2＋2.8t＋11．

;h(t)＝－4.9t2＋2.8t＋11．

;h(t)＝－4.9t2＋2.8t＋11．

;问题(2)如何求运动员起跳后t1秒到t2秒这段时间的平均速度？;二.平均变化率的定义:;第一步，求自变量的增量Δx＝x2－x1；

第二步，求函数值的增量Δy＝f(x2)－f(x1)；;注．求平均变化率的一个关注点;外卖配送的“速度谜题”;h(t)＝－4.9t2＋2.8t＋11．

;三.瞬时速度;三.瞬时速度;1．瞬时速度与平均速度的区别和联系

区别：瞬时速度刻画物体在某一时刻的运动状态，而平均速度则是刻画物体在一段时间内的运动状态，与该段时间内的某一时刻无关．

联系：瞬时速度是平均速度的极限值．

2．x的变化量Δx≠0，但可正可负．

;4.“Δx→0”的含义是Δx趋于0的距离要多近有多近，

即|Δx－0|可以小于给定的任意小的正数，且始终Δx≠0.这里的极限思想就是无穷逼近思想，即f′(x0)等于当x0＋Δx无穷逼近x0时，y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率．;△t0时，在[1+△t，1]

这段时间内;计算是有限的,不能断定平均速度是否永远具有这种特征,需要从更加理性的角度??以说明.;?;解:;解:;;;数学文化渊源流长;;平均速度与瞬时速度的关系;我们知道，物体在做曲线运动时，速度的方向是与运动轨迹相切的.例如，如图所示的砂轮打磨下来的微粒，是沿着飞轮的切线飞出去的.这也就意味着，求切线是研究曲线运动时经常要做的事情.

我们在平面解析几何中已知知道怎样求圆锥曲线的切线.不过，可能会让你感到意外的是，那种求切线的方法并不适用于一般的曲线.然而，借助于导数来讨论曲线的切线更具有一般性.;课本p62页抛物线的切线的斜率;;在点P0(1,1)附近任取一点P(1+△x,(1+△x)2);例3.求抛物线f(x)＝x2－x在点(2,2)处的切线斜率？;P64页练习2：求抛物线y=x2+1在点(0,1)处的切线切线方程.;;课堂小结