2025~2026学年福建省厦门槟榔中学八年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年福建省厦门槟榔中学八年级上学期期中语文试卷

一、基础知识综合

阅读下面这段关于“山川”的文字，完成小题。

山川，是大地隆起的筋骨，更是自然隽永的诗篇。一次真正的远足，是心灵的朝胜。

春日，我们屏息敛声，看消融的雪水在山涧泻下一道素湍的白练；夏日，我们满怀期待，看凌空的飞瀑将轰鸣坠向深潭；秋日，我们由衷感怀，看悄然飘落的红叶将燥热抚平成清凉；冬日，我们静穆瞻仰，看流水在冰面深处孕育春之序曲。

通过凝望这豆古的山川，使我们参透了四季轮回的律动，也读懂了生命的坚韧。

1．请为文中加点字注音。

（1）隽永()（2）屏息敛声()（3）由衷()（4）悄然()

2．文段中有两个错别字，请找出并改正。

（1）“________”应改为“________”

（2）“________”应改为“________”

3．文段中画线的句子有语病，请修改正确后抄写在横线上。

原句：通过凝望这亘古的山川，使我们参透了四季轮回的律动，也读懂了生命的坚韧。

修改：_________

二、诗歌鉴赏

完成下面小题

4．在山水旅途中，我们于不同站点打卡，用经典诗句记录见闻。请根据提示，填写相应古诗文。

第一站·山水之韵

郦道元在《三峡》中，以“（1）________，________”的夸张对比，从侧面写出夏日江水奔流之速与水势之急。

第二站·晨昏生机

陶弘景在《答谢中书书》中以“（2）晓雾将歇，________，________，________”描绘晨昏交替之际，山林中充盈的生命活力。

第三站·月下童话

苏轼在《记承天寺夜游》中用一个精妙的比喻“（3）________，________，________”写出了月光的清澈透明，创造出一个冰清玉洁的童话世界。

第四站·山野秋色

王绩在《野望》中，以“（4）________，________”的静景渲染了秋日的闲适与萧瑟。

第五站·大漠奇观

王维在《使至塞上》中，以传神之笔“（5）大漠孤烟直，________”描绘塞外壮丽风光

第六站·边民疾苦

曹植在《梁甫行》中“柴门何萧条，（6）________”两句，通过描绘野兽出没的景象，反衬海边人民生存环境的荒芜与险恶。

5．以上句子如一幅幅画卷，将自然之景与内心之情巧妙融合。请从中选择一联（《三峡》除外），分析诗人如何通过笔下景物来传达情感。

三、选择题

6.在“山水诗文打卡”之旅中，小文写下了几段打卡评析。不恰当的一项是（）

A．【黄鹤楼打卡】“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”——崔颢登楼远眺，带我打卡了晴日下江岸分明的美景，但这繁茂的草木反而勾起了他对故乡的渺茫思念。

B．【山林秋色打卡】“相顾无相识，长歌怀采薇”——王绩在秋野中高歌，带我打卡了他与牧人猎户的欢愉交谈，最终在田园生活中找到了真正的慰藉与归属。

C．【钱塘湖打卡】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”——白居易用“争”和“啄”两个动词，带我打卡了早春鸟儿们的勃勃生机，字里行间满溢着他对春天的喜爱之情。

D．【三峡打卡】“素湍绿潭，回清倒影”——郦道元以“素”“绿”二字着色，带我打卡了春冬时节三峡的清澈秀美，湍急的白色瀑布与沉静的碧绿深潭相映成趣。

四、现代文阅读

赏罢古人笔下的壮丽山河，让我们将目光收回，随迟子建一起，步入故乡的静夜，追随那片栖息林间的温柔月光。

掉落林间的美好

迟子建

①在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。

②月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，