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第2课时大气的水平运动
课程标准要求
重点问题聚焦
核心素养表达
运用图表分析大气运动的特点。
1.风的形成与受力分析。
2.风向与风速的判断。
3.等压线图的判读。
综合思维:结合等压线图,综合分析图中各点大气的受力状况及风力、风向的判读。
大气的水平运动
1.风形成的过程
eq\x(\a\al(气压,梯度))?eq\x(\a\al(水平气压,梯度力))?eq\x(\a\al(大气由高气压区向低,气压区作水平运动))?eq\x(风)
2.风形成的原因
(1)直接原因:水平气压梯度力。
(2)根本原因:地面受热不均。
3.高空中的风和近地面的风的比拟
类型
受力
风向
图示(北半球)
高空中的风
水平气压梯度力和地转偏向力
与等压线平行
近地面的风
水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
与等压线之间成一夹角
eq\a\vs4\al()
(1)影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力,水
平气压梯度力越大,那么风速越大。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小,地面障碍越多,阻挡作用越强,摩擦力越大,风速越小。
(3)地转偏向力不影响风速大小,只影响风向,北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏转。
一、判断题
1.近地面冷热不均是形成风的直接原因。()
2.水平气压梯度力总是垂直于等压线,指向低压。()
3.地转偏向力的方向始终平行于风向。()
4.高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力影响,风向与等压线平行。()
5.摩擦力只影响风速,不影响风向。()
答案:1.×2.√3.×4.×5.×
二、选择题
6.只影响风向而不影响风速的力是()
A.只有地转偏向力
B.水平气压梯度力和摩擦力
C.地转偏向力和摩擦力
D.水平气压梯度力和地转偏向力
答案:A
(2021·南充高一期中)读图,答复7~8题。
7.图中表示的是()
A.北半球高空大气运动
B.南半球高空大气运动
C.北半球近地面大气运动
D.南半球近地面大气运动
8.图中箭头①表示()
A.地转偏向力 B.水平气压梯度力
C.摩擦力 D.风向
解析:第7题,从图中可知风向右偏,且最终风向与等压线平行,故该图为北半球高空中的风。第8题,图中箭头①始终垂直于风向,为地转偏向力。
答案:
(2021·郑州高一检测)读以下图,答复9~10题。
9.图中能正确指示北半球的近地面风向的是()
A.A B.B
C.C D.D
10.从图示来看()
A.水平气压梯度力不能影响风速
B.地转偏向力只改变风的速度
C.高空大气运动摩擦力作用不明显
D.摩擦力只影响风速,不影响风向
解析:第9题,近地面的空气运动受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三力共同影响,风向与等压线之间成一夹角。北半球右偏。第10题,近地面空气运动受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力影响,其中水平气压梯度力和摩擦力既影响风速又影响风向,A、D错误;地转偏向力只影响风向,不影响风速,B错误;高空大气运动可忽略摩擦力的影响,风向与等压线平行,故C正确。
答案:
大气的水平运动
读不同力作用下的风向示意图,探究以下问题。
(1)高空的风和近地面的风在受力上有什么不同?最终风向有何差异?
(2)水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力各有什么特征?
(3)利用所学知识和下面的三个风向图,判断有关问题并说明判断依据。
风向
甲
乙
丙
判断是近地面还是高空
判断所在半球
判断高压区位置(A或B)
提示:(1)高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,最终风向与等压线平行。近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力共同作用,最终风向与等压线之间成一夹角。
(2)①水平气压梯度力:始终垂直于等压线,由高压指向低压,当单位距离上水平气压差相等时,水平气压梯度力大小不变。②地转偏向力:始终与风向垂直,随着风速的增大而逐渐增大。③摩擦力:方向始终与风向相反。
(3)根据风向与等压线的关系可判断近地面的风和高空的风;根据风向向左偏还是向右偏可判断南北半球;风一定由高压吹向低压。
风向
甲
乙
丙
判断是近地面还是高空
近地面
近地面
高空
判断所在半球
南半球
北半球
南半球
判断高压区位置(A或B)
B
A
A
1.影响大气水平运动的力
大气的水平运动主要受三种力的影响:水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。同一水平面上单位距离间的气压差叫做气压梯度,它产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力,这个力称为水平气压梯度力。水平气压梯度力是形成风的直接原因。三种力的特征及其对风的影响见下表。
方向
大小
对风的影响
风速
风向
水平气压梯度力
始终与等压线垂直,由高压指向低压
一般等压线越密集,水平气压梯度力越大
水平气压梯度力越大,风速越大
垂直于等压线,由高压指向低压
地转偏向力
始终
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