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2026年党群工作岗面试题集

一、综合分析类（共3题，每题10分）

1.题目：近年来，某地党群工作部门积极推动“党建+”模式，将党建工作与乡村振兴、基层治理、企业文化等深度融合。请结合实际，谈谈你对“党建+”模式的理解及其在推动基层工作中的重要意义。

答案：

“党建+”模式是指将党建工作与各项业务工作有机结合，通过党建引领，推动基层治理能力现代化和各项事业发展。其重要意义体现在以下几个方面：

（1）强化政治引领。通过“党建+”模式，可以增强基层党组织的政治功能和组织力，确保党的路线方针政策在基层落地生根。

（2）提升治理效能。例如，“党建+乡村振兴”可以发挥党员先锋模范作用，带动群众参与乡村建设；“党建+基层治理”能够整合资源，提升社区服务水平。

（3）促进融合发展。通过党建引领，可以打破部门壁垒，推动党建工作与业务工作同频共振，形成工作合力。

结合当地实际，可以进一步细化“党建+”模式的应用，如建立党员责任区、开展“党员+农户”帮扶等，确保党建工作真正服务发展、服务群众。

解析：本题考察考生对党建工作创新模式的理解，要求结合实际分析其意义。答题时需突出党建引领作用，并举例说明其在不同领域的应用。

2.题目：某地党群工作部门在开展党员教育时，发现部分党员存在学习积极性不高、形式单一等问题。如果由你负责改进，你会如何设计党员教育的新方案？

答案：

针对党员教育存在的问题，我会从以下几个方面改进：

（1）创新教育形式。结合线上线下，开展“微党课”“红色教育基地参观”“党员读书会”等活动，增强学习的趣味性和吸引力。

（2）增强针对性。根据党员年龄、职业等特点，分层分类设计教育内容，如针对年轻党员开展“青年大学习”，针对老党员开展“红色故事分享”。

（3）强化实践导向。结合“我为群众办实事”活动，让党员在服务群众中提升党性修养，增强教育实效。

（4）建立考核机制。将学习成果纳入党员评议体系，激励党员主动学习、深入思考。

通过以上措施，可以有效提升党员教育的质量和效果，增强党组织的凝聚力和战斗力。

解析：本题考察考生解决问题的能力，要求提出具体可行的改进方案。答题时需突出创新性和针对性，并结合实际案例说明。

3.题目：当前，网络舆情对党群工作的影响日益显著。请谈谈如何引导网络舆情，提升党群工作在网络空间的传播力、引导力、影响力？

答案：

引导网络舆情需从以下几个方面入手：

（1）加强网络阵地建设。利用微信公众号、微博等平台，及时发布权威信息，增强正面声音的传播力。

（2）畅通民意表达渠道。设立网络意见箱，及时回应群众关切，避免因信息不透明引发舆情。

（3）提升舆情应对能力。建立舆情监测机制，对负面信息快速反应、科学处置，避免事态扩大。

（4）强化网络素养教育。开展党员网络素养培训，引导党员理性发声，发挥示范作用。

通过以上措施，可以有效引导网络舆情，提升党群工作在网络空间的传播效果。

解析：本题考察考生对网络舆情引导的理解，要求提出系统性解决方案。答题时需突出权威性、及时性和互动性，并结合实际案例说明。

二、应变能力类（共3题，每题10分）

1.题目：某地党群工作部门在组织党员志愿服务活动时，部分群众对活动效果表示质疑，认为活动流于形式。如果由你负责，你会如何回应群众关切，提升活动实效？

答案：

针对群众质疑，我会采取以下措施：

（1）坦诚沟通。召开座谈会，听取群众意见，解释活动初衷，并承诺改进措施。

（2）优化活动设计。结合群众实际需求，开展更有针对性的志愿服务，如“周末义诊”“法律咨询”等。

（3）强化监督考核。建立活动反馈机制，定期评估活动效果，及时调整方案。

（4）宣传先进典型。通过媒体宣传优秀党员的志愿服务事迹，提升群众认同感。

通过以上措施，可以有效回应群众关切，提升志愿服务活动的实效。

解析：本题考察考生应对群众质疑的能力，要求提出具体可行的解决方案。答题时需突出沟通、优化、监督和宣传，并结合实际案例说明。

2.题目：在组织党员学习时，发现有党员因工作繁忙请假，但事后未及时补学。如果由你负责，你会如何处理这种情况？

答案：

处理这种情况需分步进行：

（1）了解情况。与该党员沟通，了解请假原因，并询问其补学意愿。

（2）政策解释。强调党员学习的严肃性，解释补学的重要性，督促其尽快补学。

（3）提供便利。根据该党员的时间安排，提供灵活的学习方式，如录制课程视频、安排补学时间等。

（4）后续跟踪。确认该党员补学完成，并关注其学习效果，必要时加强指导。

通过以上措施，既体现了组织的原则性，又兼顾了党员的实际困难。

解析：本题考察考生处理具体问题的能力，要求提出人性化且符合规定的解决方案。答题时需突出沟通、政策解释、便利服务和后续跟踪，并结合实际案例说明。