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(2025)小班生活自理能力培养与习惯养成专项工作总结(3篇)

小班生活自理能力培养与习惯养成专项工作总结1

幼儿阶段是培养生活自理能力和良好习惯的关键时期。小班幼儿从家庭步入幼儿园，生活环境发生了巨大变化。为帮助幼儿尽快适应集体生活，培养他们基本的生活自理能力与良好的生活习惯，本学期我们开展了一系列有针对性的工作，现将工作情况总结如下。

一、工作开展情况

（一）全面了解幼儿现状

学期伊始，我们通过与家长沟通、日常观察等方式，全面了解幼儿的生活自理能力和习惯养成情况。发现大部分幼儿在家中受到过度照顾，生活自理能力较弱，如不会自己穿衣、洗手、吃饭，没有良好的午睡和卫生习惯等。针对这些问题，我们

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