三级下册语文守株待兔试讲逐字稿.docx

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三级下册语文《守株待兔》试讲逐字稿

教学背景与设计思路

小学语文教学是基础教育阶段的核心内容之一，承担着培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要使命。在统编版教材的体系中，三年级下册的寓言故事单元具有鲜明的思想性和教育性，《守株待兔》作为其中的经典篇目，不仅承载着古代智慧的传承功能，更蕴含着深刻的哲理价值。本节课的设计立足于新课标对“核心素养”的要求，围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度展开教学构思。

面对一群正处于形象思维向抽象思维过渡期的九岁左右学生，如何让一则简短古文既不失其原味，又能被儿童所理解并产生共