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2025计算机科学启蒙课程的意义与实践

背景与战略意义

在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿技术正以前所未有的速度重塑社会运行方式与人类认知结构。教育作为国家发展的基础性工程，必须主动适应这一深刻变化，特别是在人才培养的源头——基础教育阶段，提前布局未来关键能力的培育路径。正是在这样的宏观趋势下，“2025计算机科学启蒙课程”应运而生，它不仅是教育内容的一次迭代更新，更是一场面向未来的系统性变革探索。

该课程的核心定位并非简单地将编程技能前置化教学，而是以计算思维为核心素养，构建一种新型的认知框架，使学生从小建立对