2-2简谐运动的描述教学课件高二物理精品备课人教版2019选择性必修第一册.pptxVIP

2.2简谐运动的描述人教版（2019）普通高中物理选择性必修第一册同步教学课件第二章机械振动

目录1弹簧振子2弹簧振子的位移—时间图像2简谐运动

问题有些物体的振动可以近似为简谐运动，做简谐运动的物体在一个位置附近不断地重复同样的运动。如何描述简谐运动的这种独特性呢？

简谐运动：如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象（x—t图象）是一条正弦曲线，这样的振动叫做简谐运动。做简谐运动的物体的位移x与运动时间t之间满足正弦函数关系，因此，位移x的一般函数表达式可写为：??

学习任务一：振幅1.振幅(A)（1）定义：振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅的2倍表示振动物体运动范围的大小。（2）物理意义：振幅是描述振动强弱的物理量。（3）单位：米（m）?（4）振幅和位移的区别：①振幅等于最大位移的数值。②对于一个给定的振动，振子的位移是时刻变化的，但振幅是不变的。③位移是矢量，振幅是标量。

学习任务一：振幅2.振幅和位移的区别对于一个给定的振动：（1）振子的位移大小等于其偏离平衡位置的距离，时刻在变化；但振幅是不变的。（2）位移是矢量，振幅是标量，它等于最大位移的数值。

学习任务二：周期和频率振动物体从某一初始状态开始，再次回到初始状态（即位移、速度均与初态完全相同）所经历的过程。1.全振动若从振子向右经过某点p起，经过怎样的运动才叫完成一次全振动？问题OAPV平衡位置A′PA′OAOP

学习任务二：周期和频率2.周期做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间，用T表示，单位：s.3.频率单位时间内完成全振动的次数，用f表示，单位：Hz.周期T与频率f的关系是T＝

学习任务二：周期和频率做一做测量小球振动的周期如图弹簧上端固定，下端悬挂钢球。把钢球从平衡位置向下拉一段距离A，放手让其运动，A就是振动的振幅。用停表测出钢球完成n个全振动所用的时间t，就是振动的周期。n的值取大一些可以减小测量误差。再把振幅减小为原来的一半，用同样的方法测量振动的周期。

学习任务二：周期和频率

学习任务二：周期和频率实验结果（3）振动周期与振子的质量有关，质量较小时，周期较小。（2）振动周期与弹簧的劲度系数有关，劲度系数较大时，周期较小。（1）振动周期与振幅大小无关。结论：弹簧振子的周期由振动系统本身的质量和劲度系数决定，而与振幅无关，所以常把周期和频率叫做固有周期和固有频率。

学习任务二：周期和频率?可见，ω是一个与周期成反比、与频率成正比的量，叫作简谐运动的“圆频率”。它也表示简谐运动的快慢。于是?根据周期与频率间的关系，则由此解出

学习任务二：周期和频率(1)若t2－t1＝nT，则t1、t2两时刻振动物体在同一位置，运动情况相同．(3)若t2－t1＝nT＋1/4T或t2－t1＝nT＋3/4T，则当t1时刻物体到达最大位移处时，t2时刻物体到达平衡位置；当t1时刻物体在平衡位置时，t2时刻物体到达最大位移处；若t1时刻物体在其他位置，t2时刻物体到达何处就要视具体情况而定。(2)若t2－t1＝nT＋1/2T，则t1、t2两时刻，描述运动的物理量(x、F、a、v)均大小相等，方向相反．做简谐运动的物体运动过程中的周期性

学习任务三：相位从x＝Asin（ωt＋φ）可以发现：当（ωt＋φ）确定时，sin（ωt＋φ）的值也就确定了，所以（ωt＋φ）代表了做简谐运动的物体此时正处于一个运动周期中的哪个状态。“?t+?”叫简谐运动的相位。物理意义：表示简谐运动所处的状态.?叫初相,即t=0时的相位.

学习任务三：相位相位差：两个相同频率的简谐运动的相位差，简称相差。关于相位差Δφ＝φ2－φ1的说明：(1)取值范围：－2π≤??≤2π.(2)??0，表示振动2比振动1超前.??0，表示振动2比振动1滞后．①同相：相位差为零，一般地为??=2n?(n=0,1,2,……)②反相：相位差为?，一般地为?=(2n+1)?(n=0,1,2,……)

学习任务三：相位振幅角速度（圆频率）相位初相位（平衡位置处开始计时）（最大位移处开始计时）

简谐运动的描述描述简谐运动的物理量简谐运动的表达式周期（T）振幅（A）频率（f）相位、相位差

考点一：描述简谐运动的物理量之间的关系??

考点一：描述简谐运动的物理量之间的关系?

考点一：描述简谐运动的物理量之间的关系??

考点二：简谐运动表达式的理解和应用??

考点二：简谐运动表达式的理解和应用?

考点二：简谐运动表达式的理解和应用?

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