16.32二次根式的加减及其混合运算考点精练八年级数学上册同步考点题型大全沪教版.docxVIP

16.3（2）二次根式的加减及其混合运算

一、单选题

1．下列计算正确的是（）

A．236B． C．523 D．

2．若＋2＋x＝10，则x的值等于()

A．2 B．±2 C．4 D．±4

3．已知，则代数式的值是（）

A． B． C． D．

4．小亮的作业本上有以下四题：(1)；(2)；(3)；(4).做错的题目是()

A．(1) B．(3) C．(4) D．(1)(4)

5．已知m=1+，n=1-，则代数式的值为（）

A．9 B． C．3 D．5

6．设，则的值一定是（）.

A．正数 B．负数 C．0 D．1

7．若，，，则a，b，c的大小关系是（）

A． B． C． D．

8．古希腊科学家海伦发现：“如果△ABC三边长分别为a、b、c，记p=，那么△ABC的面积为S=”．若已知△ABC的三边长分别为a=5、b=7、c=8，则该三角形的面积为()

A． B．10 C．8 D．10

9．已知实数x，y满足（x-）（y-）=2008，则3x2-2y2+3x-3y-2007的值为（）

A．-2008 B．2008 C．-1 D．1

10．设a为的小数部分，b为的小数部分，则的值为（）

A． B． C． D．

11．已知，是大于1的自然数，那么的值是（）.

A． B． C． D．

12．设S=，则不大于S的最大整数[S]等于()

A．98 B．99 C．100 D．101

二、填空题

13．的有理化因式是___________．

14．关于的不等式的解集是_________．

15．比较大小：_____，3_____2．

16．计算的结果是__________．

17．计算(－)×＋2的结果是_____．

18．小明做了下列四道题目：①；②；③；④．其中运算正确的有_____（填序号）．

19．若＝2.5，则的值为_____．

20．已知整数和，有下列命题：

（1）若，则；

（2）若，则；

（3）若，则

根据以上三个命题所提供的规律猜想：若，则______.

21．计算：______.

22．若+=+，=-，则x+y=_______．

23．对于实数a，b，定义运算“◆”：a◆b＝，例如3◆2，因为3＞2，所以3◆2＝＝，若x，y满足方程组，则（x◆y）◆x＝__．

24．已知a，b是正整数，若有序数对（a，b）使得的值也是整数，则称（a，b）是的一个“理想数对”，如（1，4）使得=3，所以（1，4）是的一个“理想数对”．请写出其他所有的“理想数对”：__________．

三、解答题

25．计算

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

26．计算题

（1）2÷×﹣

（2）先化简，再求值．（6x+）﹣（4x+），其中x＝，y＝27．

27．计算：

28．计算：

29．化简求值：当，时，

（1）求的值；

（2）求的值．

30．计算：

（1）

（2）

31．已知：2a+b+5＝4(+)，先化简再求值.

32．先化简，再求值：，其中x＝1，y＝2．

33．阅读材料：一些含根号的式子可以写成另一个含根号的式子的平方，如其思考过程如下：

设（其中均为正整数）则有，∴，

请你解决问题：

（1）当均为正整数时，若，用含的式子分别表示，得：=_____，=____．

（2）利用所探索的结论，找一组正整填空：____+____=；

（3）若，且均为正整数，求的值．

34．阅读下列解题过程：

，，

请回答下列问题：

（1）观察上面的解答过程，请写出；

（2）请你用含n（n为正整数）的关系式表示上述各式子的变形规律；

（3）利用上面的解法，请化简：

35．观察下列各式及证明过程：

①；

②；

③．

验证：；

．

（1）按照上述等式及验证过程的基本思想，猜想的变形结果，并进行验证；

（2）针对上述各式反映的规律，写出用（为正整数，且）表示的等式．

36．已知x＝，求x6+x5+2x4-4x3+3x2+4x-4的整数部分.