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郑日奎《醉书斋记》的阅读答案及原文翻译赏析

郑日奎《醉书斋记》阅读答案、原文翻译及赏析

一、原文

《醉书斋记》

郑日奎

余性嗜书，每得一书，必手自校勘，丹黄满纸。虽寒暑风雨，未尝暂废。客至，则掩卷而出，或置之几上，以示不欲人扰之意。友人或笑余痴，余曰：书如美酒，饮之则醉，醉则忘忧，忘忧则乐。余之醉书，非为口腹之欲，乃精神之乐也。

余之书斋，虽小而洁，虽简而雅。四壁皆书，架上排满，案头堆积，几上零落。然余每入其中，则心旷神怡，尘虑尽消。或展卷而读，或掩卷而思，或抚书而叹，或掷笔而笑。喜怒哀乐，皆系于书。

余读书之法，不求甚解，但求会意。每读一书，必先观其大略，再探其精微。遇有疑难，则反复推敲，务求明白。或与友人讨论，或参考他书，以求贯通。读书之余，则抄录精华，以备后用。

余之醉书，非一日之功。少时家贫，无书可读，则借于人，抄于人。及长，稍有余资，则购书、藏书。今虽老矣，然嗜书之性未改。每见好书，则喜不自禁，如获至宝。虽囊中羞涩，亦必购之。友人笑余：君之醉书，可谓至矣！余曰：书之乐，非外人所能知也。

余之醉书，非为名利，非为炫耀，乃为精神之寄托，为生命之充实。书如良友，如良师，如良药，能解人之忧，能增人之智，能养人之德。余之醉书，实乃醉心于道也。

今老矣，目力稍衰，然心志未衰。每日仍读书不辍，虽不能如年少时之勤，然亦足以慰藉晚年。余愿以书为伴，以书为乐，以书为生，直至生命之尽头。

二、原文翻译

《醉书斋记》

郑日奎

我天性喜爱读书，每次得到一本书，必定亲自校勘，批注满纸。即使是在寒暑风雨的天气，也从未停止过。客人来了，我就合上书出去，或者把书放在桌上，表示不想被打扰的意思。朋友有的笑我痴迷，我说：书就像美酒，喝了就会陶醉，陶醉了就会忘记忧愁，忘记忧愁就会快乐。我醉心于书，不是为了满足口腹之欲，而是为了精神上的快乐。

我的书斋虽然小却整洁，虽然简单却雅致。四壁都是书，书架上排得满满的，桌上堆积着，几上零散着。然而我每次进入其中，就心情舒畅，烦恼全消。有时打开书阅读，有时合上书思考，有时抚摸书籍感叹，有时扔下笔大笑。喜怒哀乐，都与书相关。

我读书的方法，不求深入理解，只求领会大意。每次读一本书，必定先看它的主要内容，再探究它的精妙之处。遇到疑难问题，就反复推敲，务必弄明白。或者和朋友讨论，或者参考其他书籍，以求融会贯通。读书之余，就抄录精华部分，以备后用。

我醉心于书，不是一天就能养成的。年少时家里贫穷，没有书可读，就向别人借，向别人抄。长大后，稍微有些余钱，就购买书籍、收藏书籍。现在虽然老了，但喜爱读书的本性没有改变。每次见到好书，就高兴得控制不住自己，如同获得珍宝。即使囊中羞涩，也必定购买。朋友笑我说：您醉心于书，可以说是达到极致了！我说：读书的快乐，不是外人所能理解的。

我醉心于书，不是为了名利，不是为了炫耀，而是为了精神上的寄托，为了生命的充实。书就像好朋友，好老师，好药，能解除人的忧愁，能增加人的智慧，能培养人的品德。我醉心于书，实际上是醉心于道啊。

现在老了，视力稍微衰退，但志向没有衰退。每天仍然坚持读书，虽然不能像年轻时那样勤奋，但也足以安慰晚年。我愿意以书为伴，以书为乐，以书为生，直到生命的尽头。

三、赏析

1.主题思想

《醉书斋记》以醉书为核心，生动展现了作者郑日奎对书籍的痴迷与热爱。文章通过描述自己对书籍的深厚情感，表达了知识分子的精神追求和人生价值取向。在作者看来，读书不仅是一种习惯，更是一种生活方式和精神寄托。醉书二字，形象地表达了作者沉浸在书籍世界中的愉悦状态，以及读书带来的精神满足。

文章主题鲜明，通过对读书的热爱、读书的方法、读书的经历以及读书的意义的描述，全面展现了作者对读书的深刻理解和独特感悟。作者认为，读书不仅能带来精神上的快乐，还能增长智慧、培养品德，是人生不可或缺的精神食粮。这种对读书的热爱和对知识的追求，体现了作者高尚的人生观和价值观。

2.写作特点

《醉书斋记》在写作上具有以下特点：

结构严谨，层次分明：文章以醉书为线索，从读书的热爱、读书的方法、读书的经历到读书的意义，层层递进，逻辑清晰。开头点题，中间展开，结尾升华，结构完整，层次分明。

语言简洁明快，朴实无华：作者的语言简洁明快，朴实无华，却能表达出深厚的情感。如书如美酒，饮之则醉，醉则忘忧，忘忧则乐，寥寥数语，却生动地表达了读书的快乐。同时，作者还善于运用排比、对偶等修辞手法，使文章节奏感强，读来朗朗上口。

对比鲜明，形象生动：作者运用了对比、比喻等修辞手法，使文章生动形象。如将书比作美酒，将读书的快