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摘要
摘要
《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)强调,要积极探索议题式、
体验式、项目式等多种教学方法,引导学生参与体验,促进其亲身感悟与知识建
构。教学实践中,互动式教学作为一种初中道德与法治课有效的方法,被正式纳
入新课标当中,鼓励教师在初中道德与法治课课堂教学中进行应用,以此培养学
生的高尚品德和综合学科核心素养。为此,教育部等五部门于2019月联合下发的
《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建
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