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麦积山石窟美术高中校本课程开发研究.pdf

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    摘要

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    本研究以麦积山石窟美术资源为依托，以高中美术校本课程开发为切入点，

    深入探讨了麦积山石窟美术资源在当代美术教育中的转化。研究背景基于三个重

    要维度：首先，国家政策层面，《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管

    理的意见》等文件为文化遗产进校园提供了政策支持；其次，教育部颁布的《普

    通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求加强传统文化教育，培

    养学生文化理解与传承能力；再次，学校是文化传

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