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2025-人教版小学六年级数学上册第三单元分数除法大单元整体教学设计.pdf

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    2025年人教版小学六年级数学上册第三单元分数除法大单元整

    体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    分数除法作为小学数学运算体系的核心环节，承载着承上启下的关键

    作用。在六年级上册第三单元中，内容并非孤立存在，而是紧密衔接前期分

    数乘法的深化延伸。具体来看，单元以“分数除以整数为起点，逐步过渡

    到“整数除以分数”“分数除以分数”，最终落脚于“分数混合运算”与“实

    际问题解决。这一识链条的构建，本质上是对运算意义的再认过程一

    一学生

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