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人教版八年级上册

第一章《机械运动》

1.1长度与时间的测量

【知识梳理】

长度的测量

1.国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

2.主单位与常用单位的换算关系：

1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm

单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。速记表格：

3.长度估测必备：门高约2m、教室高约3m、黑板的长度约2.5m、课桌高约0.75m、篮球直径约24cm、指甲宽度约1cm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、步长约0.5m。

4.长度测量的常用的工具是刻度尺。

5、刻度尺的使用规则：

A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（与被测长度平行）（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

二、时间的测量：

1.单位:秒(s)分（min）时（h）

2.主单位与常用单位的换算关系：1h=60min=3600s1min=60s

3.时间的测定

（1）工具：钟表，实验室常用停表（分机械停表和电子停表）。

（2）停表的使用方法：一按计时，二按暂停，三读数，四归零。

注意：利用停表进行时间测量时，首先要看清楚中间的小盘中的指针有没有超过一半刻度，如没有超过则按照小于30s读数，如超过一半则按照大于30s读数。

4.长度估测：唱一次国歌约50s；呼吸一次约2s；眨一次眼睛约0.1s

三、误差：

1.定义：测量值与真实值之间的偏差

2.误差产生的原因：受测量工具、测量方法、测量者的影响[来源:学。科。网Z。X。X。K]

3.减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器

【易错点】

长度测量时，一定要估读到分度值的下一位。

从其他整刻度线测量起的长度测量，一定要减去初始刻度值。

在运用多次测量求平均值的方法减小测量误差时，计算结果的位数并不是越多越好，因为测量结果的最后一位数字原本就是估读数字，取更多的位数没有意义。通常平均值的位数要与每次测量值的位数相同，因此计算平均值时要多取一位，再将这一位四舍五入。

【规律总结】

几种特殊的测量方法：

累积法

测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）

（1）测物理课本中一张纸的厚度。

数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。

（2）测细铜丝的直径。

把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。

2.化曲为直法

测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的棉线重合，在待测曲线上标出起点和终点，然后拉直测量）

测量铁路长

用细铜线（或细棉线）去贴合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

3.平移法

测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）

【典例分析】

1．（2022·河南洛阳·八年级期末）如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（）

A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L

B．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm

C．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度

D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径

【思路小结】使用特殊方法测量物体长度时，首先要弄清楚采用了哪种特殊方法，其测量原理是什么，对照不同的方法进行分析，并要特别注意易错点，如平移法中测量读数时要减去初始刻度，累积法中缠绕金属丝时要紧密缠绕等。

【夺冠训练】

一、单选题

1．（2022·广西柳州·中考真题）如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是（）

A．量角器 B．卷尺

C．直尺 D．三角板

2．（2022·辽宁营口·中考真题）下列物体长度最接近20cm的是（）

A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度

C．一支新2B铅笔的长度 D．一枚1元硬币的直径

3．（2022·广东广州·二模）图是常见的成人口罩，其中18是指口罩的长度，单位应为（）

A．mm B．n