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小学语文期末语言表达专项训练题

语言是思维的外壳，是交流的工具。对于小学生而言，语言表达能力的强弱，直接关系到其语文素养的高低，也深刻影响着其他学科的学习与日常的沟通。期末复习阶段，针对语言表达进行专项训练，不仅能有效巩固所学知识，更能查漏补缺，提升综合运用语言的能力。以下为同学们精心设计了一套语言表达专项训练题，希望能助大家一臂之力。

一、句子改写小能手

训练要点：掌握不同句式的特点及转换方法，能准确、流畅地进行句式改写，保持句子原意不变。

1.“把”字句与“被”字句转换

*风儿吹落了树上的叶子。

*改为“把”字句：_________________________

*改为“被”字句：_________________________

*妈妈不小心打碎了那个漂亮的花瓶。

*改为“把”字句：_________________________

*改为“被”字句：_________________________

2.陈述句与反问句转换

*我们应该遵守学校的规章制度。（改为反问句）

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*这幅画难道不是小明画的吗？（改为陈述句）

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*学习上没有捷径可走。（改为反问句）

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3.肯定句与双重否定句转换

*全班同学都参加了这次义务劳动。（改为双重否定句）

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*说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。（改为肯定句）

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4.扩句与缩句

*阳光照耀着草地。（至少扩两处）

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*可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩句）

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*雪花飘落下来。（用上比喻的修辞扩句）

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二、句子运用小专家

训练要点：能准确理解句子含义，根据语境恰当运用词语和句式，做到表达连贯、得体。

1.关联词语填空

*我们（）要学习课本上的知识，（）要积极参与社会实践。（并列关系）

*（）天气多么恶劣，他（）坚持按时到校。（条件关系）

*（）你付出了辛勤的努力，（）能收获丰硕的果实。（因果关系）

*刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）向敌人屈服。（选择关系）

2.仿写句子

*例：书是明灯，照亮我们前行的道路。

仿写：书是________，________________。

*例：小溪欢快地唱着歌，奔向远方。（拟人）

仿写：________________________________。

*例：如果我是春雨，我将滋润每一寸土地。

仿写：如果我是________，我将________________。

3.按要求写句子

*用“骄傲”的不同意思各写一句话。

（1）（自以为了不起，看不起别人）________________

（2）（自豪）________________

*写一句描写人物神态的句子：_________________________

*写一句带有两个连续动作的句子：_____________________

三、病句修改小医生

训练要点：能准确识别常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾等），并能正确修改。

1.指出下列句子的病因，并修改病句。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

病因：________________修改：_____________________

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

病因：________________修改：_____________________

*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

病因：________________修改：_____________________

*他大概可能今天不会来了。

病因：________________修改：_____________________

*我们必须认真克服并善于发现工作中