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高考古文默写专项训练及技巧

古文默写是高考语文试卷中一道看似简单却极易失分的题型，它不仅考查学生对经典文本的识记能力，更暗含着对文意理解、语感把握乃至书写规范的综合要求。要在这一题型上做到“稳、准、狠”，既需要扎扎实实地积累，也需要科学高效的训练方法与应试技巧。

一、专项训练策略：夯实基础，循序渐进

古文默写的根基在于“识记”，但绝非简单的死记硬背。有效的训练应是一个循序渐进、螺旋上升的过程。

（一）基础积累阶段：篇目清，范围明，字字落实

1.明确考纲，纲举目张：首先必须清晰掌握当年高考考纲规定的背诵篇目及具体范围。这是训练的“靶心”，不可盲目拓展，也不能有所遗漏。将考纲篇目按朝代、文体或主题进行分类梳理，形成知识体系，做到心中有数。

2.诵读涵泳，感知文气：对于每一篇要求背诵的古文，务必放声诵读。诵读时注意字音、节奏、停顿和语气，在反复吟咏中体会文章的韵律美和内在逻辑。所谓“书读百遍，其义自见”，语感的培养对于准确记忆至关重要，有时即便一时遗忘，也能通过语感“顺”出来。

3.理解文意，因义记词：背诵不是孤立的文字堆砌，只有理解了文章的主旨、段落大意、句子间的逻辑关系以及关键字词的含义，才能真正做到深刻记忆。对于易错字词，要结合其在语境中的意义来辨析，例如通假字、古今异义词、词类活用等，理解其“为何如此写”，才能避免“张冠李戴”。

4.梳理易错，建立台账：在初记和复习过程中，要特别留意那些容易写错的字、容易混淆的句子。可以准备一个“易错字词本”，将自己默写中出现的错别字、漏字、添字等情况一一记录，并注明错误原因（如音近、形近、义近混淆，或对文意理解偏差等），定期翻阅，强化记忆，形成“免疫”。

（二）强化记忆阶段：定时定量，模拟实战

1.定时定量，分散与集中结合：背诵记忆忌讳“一曝十寒”。可以将每日背诵任务分解，利用清晨、睡前等记忆黄金时段进行分散记忆。同时，每周应安排1-2次集中默写训练，时间可设定为与高考真题默写部分相当，营造实战氛围。

2.对照原文，细致纠错：默写完成后，务必对照教材原文逐字核对。对于出错的地方，不能简单勾改了事，要分析错误类型，是字形错误、记忆混淆还是理解失误，并在易错本上重点标注，反复强化。建议将错误句子连同上下文一起重新默写2-3遍，加深正确印象。

3.滚动复习，螺旋上升：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习是对抗遗忘的有效手段。对已背诵篇目，要制定复习周期，如当天、次日、周内、月内进行多次回顾。可以采用“间隔重复法”，即今天复习昨天的，明天复习今天和前天的，以此类推，确保记忆的长效性。

（三）巩固提升阶段：回归语境，查漏补缺

1.立足课本，拒绝偏怪：高考默写严格依据考纲，选材均为课内要求背诵的经典篇目。因此，复习应始终以课本为核心，将精力集中在规定篇目的准确识记上，不必花费时间在生僻篇目或课外内容上。

2.分句默写与整篇默写相结合：初期训练可采用分句、分段默写的方式，逐个击破难点。后期则应多进行整篇或整段的默写，以检验对文本整体的把握和记忆的连贯性，同时也能更好地体会上下文语境对个别字句的提示作用。

3.模拟套题，检验效果：在复习后期，可利用历年高考真题或高质量模拟题中的默写部分进行限时训练，完全模拟考场环境，以此检验复习效果，熟悉题型分布和考查重点，提升应试心理素质。

二、实用默写技巧：精准施策，规避失误

在扎实的基础之上，掌握一些应试技巧能有效提高默写的准确率，避免不必要的失分。

1.审清题干，明确要求：默写题常会给出上下文提示、篇名作者提示或情景提示。务必仔细审题，明确题目要求默写的是哪一句、哪一段，切不可答非所问。例如，看清是“《劝学》中强调学习要用心专一”的句子，还是“《逍遥游》中描绘大鹏起飞壮观景象”的句子。

2.语境联想，前后勾连：如果对某个句子的记忆有些模糊，不要慌张。可以尝试回忆该句所在的段落、上下文内容，甚至文章的主旨思想。很多时候，上下文的语境、句式特点（如排比、对偶）、虚词的提示（如“之”“乎”“者”“也”）都能帮助我们准确回忆起原句。

3.关键字词，重点突破：对于一些含有易错字、通假字、生僻字或特殊用法字词的句子，要作为记忆的重点。例如“别有幽愁暗恨生”的“幽”，“一尊还酹江月”的“尊”和“酹”，“君子博学而日参省乎己”的“参省”等，这些关键字词往往是命题的热点，也是失分的重灾区。

4.区分易混，精准定位：有些篇目或主题相似的句子容易混淆，如《论语》中多条关于学习态度和方法的语录，《赤壁赋》中写景、抒情、议论的不同段落。复习时要将这些易混句进行对比辨析，明确其各自的语境和含义，确保准确提取。

5.规范书写，力求美观：默写题对书写的要求极高，字迹潦草、笔画不清、错字别字均会导致失分。答题时务必做到书写工整、卷面整