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2025年二级心理咨询师模拟练习题及答案

理论知识部分

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.关于大脑皮层功能分区，下列描述正确的是（）

A.布洛卡区损伤会导致接受性失语症

B.威尔尼克区损伤会导致表达性失语症

C.顶叶主要负责空间信息加工

D.枕叶是听觉中枢的主要区域

答案：C

解析：布洛卡区（左额叶）损伤导致表达性失语（能理解但无法流畅表达），威尔尼克区（左颞叶）损伤导致接受性失语（能说但无法理解）；枕叶是视觉中枢，顶叶负责空间信息、触觉整合，因此正确答案为C。

2.某初中生因一次数学竞赛失利，开始认为“我永远学不好数学”“我比别人笨”，这种认知偏差属于（）

A.过度概括

B.绝对化要求

C.灾难化思维

D.个性化归因

答案：A

解析：过度概括指以一次失败泛化到所有类似情境（“永远学不好”）；绝对化要求是“必须”“应该”的强制信念；灾难化是夸大后果（“人生完了”）；个性化归因是将外部事件过度归因为自身（如“老师批评我是因为我不好”）。故选A。

3.依据艾里克森的心理社会发展理论，青年期（18-30岁）的核心任务是（）

A.获得亲密感，避免孤独感

B.获得同一感，避免角色混乱

C.获得繁殖感，避免停滞感

D.获得完善感，避免失望感

答案：A

解析：艾里克森八阶段中，青年期（18-30岁）对应亲密感对孤独感；同一感对角色混乱是青春期（12-18岁）；繁殖感对停滞感是中年期（30-65岁）；完善感对失望感是老年期（65岁以后）。故选A。

4.某求助者主诉“近3个月每天凌晨3点醒，醒来后无法入睡，白天心慌、手抖，总担心家人出意外”，最可能的初步诊断是（）

A.抑郁发作

B.广泛性焦虑障碍

C.惊恐障碍

D.适应障碍

答案：B

解析：广泛性焦虑障碍核心症状为持续（≥6个月）、过度的焦虑和担忧，伴随躯体症状（如睡眠障碍、自主神经兴奋）；抑郁发作以情绪低落、兴趣减退为主；惊恐障碍是突发的强烈恐惧；适应障碍由明确应激源引发，病程不超过6个月。题干中3个月符合焦虑障碍病程（注：DSM-5要求≥6个月，但实际临床中3个月可初步怀疑），故选B。

5.使用SCL-90评估时，若某因子分≥3分，提示（）

A.可能存在明显心理问题

B.必然存在心理障碍

C.需立即转介精神科

D.属于正常心理范围

答案：A

解析：SCL-90因子分≥2分提示可能有轻度症状，≥3分提示可能存在明显心理问题，需进一步临床评估，但不能直接诊断为心理障碍，需结合其他信息。故选A。

6.咨询中，求助者说“我知道应该努力，但就是提不起劲”，咨询师回应“你内心有想要改变的动力，但现实中遇到了阻碍，这种矛盾让你很困扰”，这属于（）

A.内容反应

B.情感反应

C.共情

D.具体化

答案：C

解析：共情是体验求助者的内心世界并反馈；内容反应是总结事实，情感反应是总结情绪；具体化是澄清模糊表达。咨询师不仅总结了事实（想努力但提不起劲），还反馈了情绪（矛盾困扰），属于共情。故选C。

7.关于阳性强化法，下列说法错误的是（）

A.目标行为需具体可观察

B.强化物应立即给予

C.适用于矫正不良行为

D.需忽视所有非目标行为

答案：D

解析：阳性强化法强调对目标行为给予强化，对非目标行为可采取消退（忽视），但并非“所有”，若存在危险行为需及时干预。故选D。

8.某求助者MMPI-2测验中，Pd量表T分75，提示（）

A.可能存在反社会倾向

B.明显抑郁情绪

C.偏执性思维

D.癔症性表现

答案：A

解析：MMPI-2中，Pd（精神病态）量表高分（T≥60）提示漠视社会规范、冲动、反社会倾向；D量表是抑郁，Pa是偏执，Hy是癔症。故选A。

9.儿童出现“自我中心语言”（如独自游戏时自言自语），最可能处于皮亚杰认知发展的（）

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以后）

答案：B

解析：前运算阶段儿童的语言包括自我中心语言（不考虑听者），是思维自我中心性的表现；感知运动阶段以动作思维为主；具体运算阶段出现逻辑思维但依赖具体事物；形式运算阶段发展抽象思维。故选B。

10.咨询中，求助者突然沉默，眼神回避，手指反复搓揉衣角，咨询师最适宜的反应是（）

A.“你现在好像有些话没说完，愿意和我聊聊吗？”

B.“沉默是正常的，你可以慢慢想。”

C.“是不是我刚才的话让你不舒服了？”

D