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小学语文多音字专项练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.小明在（zài/cài）学校学（xué/xiào）画画。

2.请把这件事放（fàng/fāng）在一边（yī/biān）。

3.他都（dōu/dū）会做这个菜（cài/cǎi）。

4.这本书很重（zhòng/chóng），需要大（dà/dài）力气。

5.他的发言很发（fā/fà）人深省。

6.我们要尊重（zhòng/zhòng）每一位老师。

7.那个地方很偏（piān/pián），不容易找到。

8.他再次（zài/cì）来到这个熟悉的地方。

9.一群麻雀在树梢（shāo/shào）上跳来跳去。

10.我把尺（chǐ/chè）子量（liáng/liàng）了一遍。

二、请为下列多音字组词。

1.乐（）（）发（）（）

2.背（）（）级（）（）

3.中（）（）报（）（）

4.在（）（）合（）（）

5.相（）（）处（）（）

三、请根据句子语境，选择加点的字正确的读音，将序号填在括号里。

1.（1）妈妈让我把那件脏衣服洗（xǐ/xī）一洗。

（2）这个小偷偷（tōu/tǎu）走了老板的钱包。

2.（1）他每天早上都（dōu/dàu）要喝杯热牛奶。

（2）这个路口车流很都（dōu/dū）是。

3.（1）他走到教室门口，看见老师正在处分（chǔ/chù）一个同学。

（2）我们生活在这个美好的环境中。

4.（1）这支笔很好使（shǐ/shǐ）。

（2）我们都是少先队员，要使（shǐ/shǐ）用红领巾。

5.（1）几（jǐ/jī）点了？我有点儿饿了。

（2）这幅画上面画（huà/huà）了几只可爱的小鸟。

四、请将下列加点字的不同读音分别组成词语。

1.人（rén/nr）校（xiào/xiào）重（zhòng/chóng）

__________，____________，____________

2.着（zhe/zháo）当（dāng/dàng）报（bào/bǎo）

__________，____________，____________

3.乐（lè/lè）中（zhōng/zhòng）偏（piān/pián）

__________，____________，____________

4.背（bèi/bēi）相（xiāng/xiàng）处（chù/chǔ）

__________，____________，____________

五、请将下列词语中的加点字替换成它的另一个读音，组成一个新词语或短语写在括号里。

1.人山人海（shān/shǎn）：____________________

2.感到满意（mǎn/mǎn）：____________________

3.一再强调（zài/zǎi）：____________________

4.不可告人（gào/gǎo）：____________________

5.应有尽有（yīng/yìng）：____________________

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试卷答案

一、

1.zàixué

2.fàngbiān

3.dōucài

4.zhòngdà

5.fā

6.zhòng

7.pián

8.zàicì

9.shāo

10.chǐliáng

解析思路：

1.“在”表示存在或处于某个地点，读zài；“学”是学习，读xué。

2.“放”是放置，读fàng；“一边”表示处所，读biān。

3.“都”表示总共、全，读dōu；“菜”是指蔬菜，读cài。

4.“重”表示分量大，读zhòng；“大”指尺寸、规模，读dà。

5.“发”表示交付、送出，读fā。

6.“尊重”是敬重，读zhòng。

7.“偏”表示倾斜、不公正，读pián。

8.“再次”表示又一次，读zài。

9.“梢”指树枝末端，读shāo。

10.“尺”是测量工具或单位，读chǐ；“量”是测量，读liáng。

二、

1.乐趣快乐，发明发生

2.背包背着，级别年级

3.中国中间，报告报名

4.在家在这里，合适合并

5.相见相貌，处理处所

解析思路：

组词时需根据多音字的不同读音，选择合适的字词进行搭配，使其符合语言习惯和意义。例如，“乐”读lè时，可组成“乐趣”、“快乐”；读lé时，可