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繁星网（友来稿）教案教学设计篇「一」

《繁星春水》欣赏教案教学设计人（教版九年级）

【作者简】

冰心（1900年10月5口一1999年2月28口），享年99岁，福建福州长乐横

岭村人，原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老

人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉

主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉

理事等职。

【内容概述】

文体：诗集

主要内容：

《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己

的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。它大致包括三个方面：一是

对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考与感悟。

《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，

便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母

爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在

后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，逐把三个弟弟比喻成三颗明亮的

星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞

颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终

生创作的永恒主题。

春《水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上

最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

,主题思想：

《繁星春水》是一首爱的颂歌。

在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自

然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的

烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时在探索着

生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

【艺术特色】

在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于

捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特

别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术

魅力。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这

个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的

记者孙伏园的鼓励。他型冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到

极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式探

索人生。

冰心在后来回忆了刍己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课

下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本

的眉批上，这样做惯了，有时把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，

数量就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有

关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。

这时她偶然在一本叶么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的飞鸟集》连载，都

是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三

言两语，也可以整理一-下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含

蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头

的，放在第一部，命名为繁星》。

当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启

示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些“零碎的思

想”。

郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了占典诗词

上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了论语》、唐诗，“发疯似的爱了

诗”，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生“改削改

削”，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日

本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。

繁星》和春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着

她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这

就是繁星》和