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学校法制副校长聘任书(2篇)

兹聘任[姓名]同志为我校法制副校长。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》等法律法规规定，结合我校教育教学实际，经学校校务会研究决定，特签订本聘任协议，明确双方权利义务如下：

一、聘任依据与任期

（一）聘任依据：为深入贯彻落实习近平法治思想，全面推进依法治校，健全学校法律顾问制度，强化未成年人权益保护，提升校园治理法治化水平，经与[单位全称]协商一致，聘请该单位[职务][姓名]同志担任我校法制副校长。被聘任人具备以下资格条件：持有中华人民共和国法律职业资格证书（A证），从事法律实务工作满5年，具有丰富的青少年法治教育经验，近三年无党纪政纪处分及违法犯罪记录，且经其所在单位推荐并同意兼职履职。

（二）聘任期限：自2024年9月1日起至2027年8月31日止，任期三年。任期届满前三个月，经双方协商一致可续签聘任协议；若考核不合格或因工作调动等原因无法履职，学校有权提前30日书面通知解除聘任关系。

二、法制副校长主要职责

（一）统筹推进法治教育体系建设

1.牵头制定年度法治教育工作计划，将宪法教育、民法典教育、国家安全法教育、反电信网络诈骗法教育等融入学校德育体系，确保每学期法治教育课时不少于8课时，其中专题普法讲座不少于2次。

2.开发校本法治教育资源，组织编写《校园法治教育案例集》《青少年法律知识读本》等教材，结合“国家宪法日”“国家安全日”等重要节点，策划开展“模拟法庭”“法治情景剧大赛”“法律知识竞赛”等特色活动。

3.指导成立学生法治社团，定期开展“法治小卫士”培养计划，选拔优秀学生参与校园法治宣传、纠纷调解等实践活动，培育青少年法治信仰。

（二）强化校园安全风险防控机制

1.每月联合总务处、德育处开展校园安全隐患排查，重点检查消防设施、监控系统、食品卫生、校舍建筑、周边治安等领域，建立《安全隐患排查台账》，对发现的20类重点风险（如实验室危化品管理、集体活动组织、校门口交通疏导等）实行“清单式整改”，明确责任人和完成时限。

2.协助制定《校园突发事件应急处置预案》，涵盖自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、校园欺凌、极端暴力等12类场景，每学期组织1次防踩踏、防恐暴、防溺水等实战化演练，培训教师应急处置技能不少于40学时。

3.建立校园安全预警机制，对接公安机关“护学岗”系统，分析研判校园周边治安形势，对涉校矛盾纠纷、高危人员信息及时预警，协调开展重点时段（上学、放学）安全值守。

（三）指导学校依法治理能力提升

1.参与学校章程修订、规章制度制定等重大决策，对招生管理、学籍处理、教师聘用、学生处分等涉法事项提供法律审查意见，每年出具《学校依法治理审查报告》，提出制度完善建议不少于10条。

2.建立“法律诊疗日”制度，每周三下午在校内设立法律咨询室，为师生提供合同审查、权益维护、纠纷调解等法律服务，对教师体罚学生、有偿补课等违法行为进行风险提示。

3.指导学校规范办学行为，对校园收费、教材选用、食堂管理、招投标等事项进行合法性监督，协助处理教育行政复议、行政诉讼案件，维护学校合法权益。

（四）健全未成年人权益保护网络

1.建立学生权益保护台账，对留守儿童、单亲家庭子女、残疾学生等特殊群体开展“一对一”法治帮扶，每学期进行家访不少于20户，协调落实社会救助、法律援助等资源。

2.制定《校园欺凌防治工作方案》，明确早期干预、调查处置、心理疏导、回访帮扶等全流程机制，对涉欺凌事件进行合法性审查，确保处理程序正当、证据确凿、适用法律准确。

3.联合妇联、关工委等单位开展“护苗行动”，重点防治性侵、虐待、拐卖等侵害未成年人违法犯罪，建立未成年人遭受侵害案件“绿色通道”，协助公安机关固定证据、申请保护令。

（五）深化家校社协同育人机制

1.每学期举办2场家长法治课堂，围绕“家庭监护责任”“未成年人网络保护”“校园伤害事故处理”等主题进行授课，发放《家庭教育法治指导手册》，提升家长依法带娃能力。

2.协调社区、司法所、律师事务所等建立“法治教育实践基地”，组织学生参观法院、检察院、禁毒教育基地等场所，开展“法治夏令营”“社区法律志愿服务”等活动，每年不少于4次。

3.建立“家校社法治协同微信群”，实时推送法律资讯、典型案例，解答家长法律咨询，对涉校舆情进行法治引导，防范不实信息传播。

（六）加强教师法治素养培育

1.每学年组织教师法治培训不少于32学时，内容包括《教师法》《义务教育法》《学生伤害事故处理办法》等，通过案例研讨、情景模拟等方式提升教师依法执教能力。

2.建立教师法治考核机制，将法治素养纳入教师年度考核指标，对新入职教师开展法治岗前测试，不合格者需参加补训补考。

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