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2020-2021学年部编版三年级下册3月月考测试语文试卷
题号
—?
四
五
大
总分
得分
一、书写
L把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1
二、填空题
1?读拼音、写词语。
(1)可爱的燕子带着jidndao似的尾巴,从humian上轻轻地飞过,湖里的hehua在微风的chulfu下,fangfu
(1)可爱的燕子带着jidndao
似的尾巴,
从humian
上轻轻地飞过,湖
里的hehua
在微风的chulfu
下,
fangfu
在wudao
(2)jiaoao
的铁罐总是认为qianxu
的陶罐是nudrud
的,结
果多年以后,付出了沉重的ddijia2.
2.补全以下成语,
2.补全
2.补全以下成语,
并按要求填空。
源源邯郸掩耳
源源
邯郸
掩耳
掩耳相提杞人
掩耳
相提
杞人
之蛙(1)
(1)画“
(1)画“,,
(1)画“
,,
的AABC式成语,我能再写一个
”的无X无X式成语,我能再写一个”的来自寓言的成语,我能再写一个
(2)上面成语与“自欺欺人”意思相近的是(3)
(3)用画“
(3)用画“
(3)用画“
”的成语造句。
3.根据课文内容填空。
(1)春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光,请用两句诗形容这场景:
(2)悠闲地走在林荫道上,听到偶尔传来的几声黄鹏叫声,我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:
(3)《鹿角和鹿腿》的故事选自《》,出自这本书的寓言故事还有:《三、信息匹配
(3)《鹿角和鹿腿》的故事选自《
》,出自这本书的寓言故事还有:《
.用“\”划出加点字错误读音。
(1)因为淘气,我和哥哥挨(didi)个儿挨(Gidi)了妈妈的批评。
(2)这只鹿不断地称(ch^ncheng)赞自己的身材匀称(chVncheng)o
(3)看到妈妈过来,他撒(sGso)腿就跑,结果把手里的东西撒(sdso)了一地。
(4)这只鹿经过一番挣(zhengzheng)扎之后,才把鹿角从树枝里挣(zhengzheng)脱出来。
四、语言表达.按要求完成句式练习。
(1)修改病句。
①大约过了一个星期,我恢复了健壮。
②我决心改掉做作业马虎的不好毛病。
(2)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改变说法意思不变)
(3)我们身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
①这句话运用了的修辞手法,把比作,形象生动也表现了鹿角的。
②大象的耳朵真大。(用上面的修辞手法改写句子)五、书面表达
.综合实践。
根据提示写一那么通知。
通知各班生活委员领取劳开工具。
.习作。
你放过风筝吗?你超过小狗吗?你骑过自行车吗?……回想一下,选择自己印象最深的一件事写下来。(不少于300字)
六、现代文阅读
阅读与理解何化
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨朵儿、看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1?这段中画“”的句子描写的是,作者把它们比作O该句中“”一词写出了荷叶的形态美,“”一词写出了荷叶的多和密。
2.对选文中加点的“冒〃字理解不正确的一项为哪一项()A.写出了荷花努力向上,充满活力的样子。
B.写出了荷花特别多,荷叶遮挡不住。
C.写出了荷花卓尔不群,艳丽夺目的姿态。
.文中描写了白荷花、、三种姿态,从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还是很多,我还能再写出一种:
O换尾巴
小裳鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了、不好看。
一天,它俩碰到一起,高高兴兴地换了尾巴。
袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃,忙了一个上午,现在该坐下来歇会儿了。哎呀,真糟糕!袋鼠跌了大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长,和两条后腿一起撑在地上,正好成了一张“三脚凳”。可是现在.它换了尾巴就不能坐了。小袋鼠急得团团转,真想马上找到兔子把尾巴换回来。
兔子呢,带着长尾巴,到林子里玩,突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀、跑呀,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了。突然,从林子里又跳出一只兔子,他一边跑一边冲着大灰狼喊()喂()笨狼()快来追我呀()噢,原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着,引开了大灰狼。
小兔子躲在树后,难过地低着头,心里对这条尾巴失望极了:讨厌的长尾巴,差点儿要了我的命!原来的尾巴多好啊!对,真正有用的.
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