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2026年县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(100题)
1、荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话说明了()对学习的重要性。
A.知行统一B.循序渐进C.爱和民主D.集体教育与个别教育相结合
【答案】:B荀子这句话的大概意思是说:行程千里,都是从一步一步开始的;无边江河,都是一条条小溪小河汇聚而成的。这句话是说做学问要从一点一滴做起,循序渐进,方能达成目标,强调了循序渐进对学习的重要性。故选B。
2、我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈
【答案】:C“天、地、君、亲、师”的观念起源很早,学者们一般把它追溯到战国时期的《荀子》。故选C。
3、与意义学习相反的学习行为是()
A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习
【答案】:C根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与意义学习;根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习。故选C。
4、对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。
A.能力B.运气C.努力D.任务难度
【答案】:A运气是外部、不稳定、不可控因素;努力是内部、不稳定、可控因素;任务难度是外部、稳定、不可控因素。故选A。
5、根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是()。
A.实验法B.调查法C.问卷法D.观察法
【答案】:A实验法是指根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。故选A。
6、下列选项中属于校园物质文化的是()。
A.墙报B.校风C.教风D.制度
【答案】:A校园文化是指人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准,校园文化可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。其中校园物质文化是校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体,又分为校园环境文化和设施文化。(1)环境文化:校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等,即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。(2)设施文化:教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施体现出来的文化内容。因此属于校园物质文化的是墙报。
7、在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()。
A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克
【答案】:A在西方心理学中,著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物,托尔曼是认知行为主义学习理论的代表,桑代克提出了尝试—错误
说的学习理论。故选A。
8、群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是()。
A.纪律B.群体规范C.舆论D.规则
【答案】:B纪律是群体为维护共同利益并保证工作、生活正常进行而制定的要求各个成员遵守的某种准则,它对人的行为施加外部控制;群体规范是群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准;舆论是群体中大多数人对某一行为的共同意见;规则是人脑对事物之间关系或规律的反映,是两个或两个以上事物的概念之间某种关系的表述。故选B。
9、一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激作出反应,这是()。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.“试误——联结”学习
【答案】:A一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这就是经典性条件反射中的获得,属于经典性条件反射。操作性条件作用是通过对人或有机体的行为进行奖励或惩罚而发生的学习,学习的实质是建立操作和强化物之间的联结,强化可以提高反应的概率。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。试误说是指个体的学习是不断的尝试错误
的过程。故选A。
10、小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于()。
A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.时间管理策略
【答案】:B监控策略是指在认知过程中,根据认
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