2025年广西师范大学附属中学面向全国招聘若干初高中优秀教师备考题库完整答案详解.docxVIP

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2025年广西师范大学附属中学面向全国招聘若干初高中优秀教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列文种中,一定属于肯定态度的是()

A.批复

B.意见

C.批转性通知

D.复函

【答案】:C

【解析】批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,批复态度可肯定、可否定。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,其态度有肯定、否定或中立多种情况。批转性通知是用于将上级机关、平级机关和不相隶属机关的公文批转给下级机关执行或参照的通知,既然进行批转,必然是对该公文持肯定态度。复函是用于回复不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的函件,回复态度有肯定、否定等多种情况。所以一定属于肯定态度的文种是批转性通知。

2、下列主张与其提出者对应错误的是()。

A.“天时不如地利,地利不如人和”——孟子

B.“凡治天下,必因人情”——韩非子

C.“己所不欲,勿施于人”——孔子

D.“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”——墨子

【答案】:D

【解析】题目要求找出主张与其提出者对应错误的选项。“天时不如地利,地利不如人和”是孟子的主张,强调在战争或其他事务中,人心所向等人为因素比天时、地利更为重要,该对应正确;“凡治天下,必因人情”是韩非子的观点,体现了治理国家要依据人之常情,此对应无误;“己所不欲,勿施于人”出自孔子,意思是自己不愿意的,不要施加给别人,这是孔子倡导的道德准则,对应正确;“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”是孔子的主张,而非墨子,它体现了孔子对人们行为符合“礼”的具体要求。因此对应错误的是“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”与墨子的搭配。

3、公告、通告、通知、通报的共同点是()。

A.告知性

B.指导性

C.公开性

D.权威性

【答案】:A

【解析】公告、通告、通知、通报都具有告知性的特点。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,主要是将相关信息告知公众;通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,目的也是让特定范围内的人知晓相关内容;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,兼有告知和要求执行的功能;通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,同样有告知的作用。而指导性方面,并不是这四种公文都着重体现的,比如公告更多是告知信息而非指导工作;公开性上,虽然它们都有一定公开性,但告知性才是最本质的共同特点;权威性也不是它们最突出的共同点,且它们的权威性体现程度和方式也有所不同。所以公告、通告、通知、通报的共同点是告知性。

4、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等知识,可以为医德修养提供理论基础和指导,但仅靠理论学习而不参与实践,无法真正将理论转化为实际的医德行为,不能成为根本途径。自我反省是医德修养的一种方法,医务人员通过自我反思自己的行为、思想等,发现问题并加以改进,有助于提高医德水平,但它是在实践基础之上进行的,没有实践就缺乏实际的行为供反省,所以不是根本途径。慎独是指在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟,是医德修养的一种境界和要求,强调在无人监督的情况下也要坚守道德准则,但同样是以医疗实践为基础的,脱离实践也就不存在所谓慎独的情境,因此也不是根本途径。只有在医疗实践中,医务人员才能直接面对各种道德问题和挑战,将所学的医德理论应用于实际工作中,通过不断地实践、总结和反思,逐步提高自己的医德水平。所以,医德修养的根本途径是医疗实践。

5、事业单位是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用()举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

A.国有资产

B.集体资产

C.个人资产

D.公益性资产

【答案】:A

【解析】事业单位是国家为了社会公益目的而设立的社会服务组织,举办它的资金来源有特定要求。只有利用国有资产举办,才能确保事业单位能够更好地体现国家意志、服务社会公益。集体资产主要归集体所有,其使用和发展方向更多地围绕集体利益;个人资产属于个人,用于投资往往以个人利益最大化为目标;公益性资产概念较宽泛且不具有明确指向性和稳定性。所以事业单位是国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的。

6、在我国,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,应视为()

A.限制行为能力人

B.无行为能力人

C.完全行为能力人

D.部分限制行为能力人

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活

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