第六单元+习作：记一次游戏（教学课件）-2024-2025学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.pptxVIP

记一次游戏;目;题目：记一次游戏

1.审清题材:本次习作的话题是“记一次游戏”，要求写一次游戏，把游戏过程及印象比较深的地方写清楚，写出自己的想法和感受。（记事作文）;

游戏前，你作过哪些准备？

在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？

游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……

根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。

;3.审清重点:写好游戏场面。按照事情发展的顺序（游戏前、游戏时、游戏后），用点面结合的写法，把游戏过程写清楚。学会捕捉精彩镜头，把所见、所听、所想写进自己的文章里。注意人物的神态、动作、语言，并结合在活动中所获得的感受。;思;思;思;选择好了活动，要写出哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？;我的思路;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;开篇点题:开篇点明游戏的时间和地点能快速吸引读者的注意力。;的紧张得快步疾走;有的则双手插兜,面带微笑,仿佛一切尽在掌握之中;还有的眼睛紧盯着椅子,生怕错过任何一个机会。旁观的同学有的瞪大眼睛,伸长脖子;有的为队友加油鼓劲;还有的淡定地等待结果。

突然,音乐声戛然而止，五位同学迅速冲向最近的椅子,争相坐下。成功抢到椅子的同学开心地笑着,还有两位同学抱在一起争夺着同一张椅子,生怕自己被淘汰。最后,这张椅子被“重量级”人物李同学抢到了。看着他涨红的脸,我们都为他鼓掌喝彩,欢声笑语充满整个教室。

;放学铃声响起,同学们依依不舍地结束了游戏。老师微笑着告诉我们:“玩游戏最重要的是享受过程,而不是输赢。”这场简单而有趣的游戏不仅锻炼了我们的身体,更让我们收获了友谊和快乐。