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中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思(3篇)

活动一：夏日缤纷扇

活动目标：1.认知目标：认识扇子的多种材质与造型，了解扇面装饰的对称美2.技能目标：学习运用点、线、面结合的方式进行图案创作，掌握对称图案的绘制方法3.情感目标：感受夏季清凉文化，体验手工创作的乐趣，培养初步的审美情趣

活动准备：

物质准备：1.教师用：各色折扇（10把）、团扇（5把）、蒲扇（3把）；扇面装饰范例（对称式、发散式、主题式各3幅）；PPT课件（含不同朝代扇子图片12张、夏季元素图20张）；背景音乐（《荷塘月色》《茉莉花》）；展示架3个；数码相机2.幼儿用：白色宣纸折扇（16cm×30cm，每人2把）；彩色卡纸（10cm×15cm正方形20色各20张）；水彩笔（36色，每组1盒）；丙烯颜料（12色，含金银色）；水粉笔（6号、8号各1支/人）；调色盘（每人1个）；小水桶（每组2个）；胶棒（每人1个）；安全剪刀（每组4把）；湿抹布（每组2块）；作品标签（含姓名、学号）

经验准备：1.前期开展夏天来了主题活动，观察过荷花、荷叶、萤火虫等夏季景物2.在美工区进行过对称图案对折剪练习

活动过程：

一、情境导入（10分钟）

教师身着汉服手持团扇入场，播放古筝曲《渔舟唱晚》：小朋友们看，老师今天带来了会跳舞的风精灵（抖动扇子制造凉风），谁知道这个能带来清凉的宝贝叫什么？（引导幼儿说出扇子）出示实物展台，依次展示折扇、团扇、蒲扇：这些扇子一样吗？哪里不同？（引导观察材质、形状、开合方式）播放PPT展示唐代团扇、明代折扇图片：古时候的扇子不仅能扇风，还是美丽的艺术品，看这把扇面上画了什么？（荷花、山水、仕女）今天我们也要做小小设计师，把空白扇子变成夏日艺术品

二、探索创作（25分钟）

1.技法探索（8分钟）

分发每人1张对折的扇形纸：请小朋友把纸像扇子一样打开，看看上面有什么秘密？（发现对称线）示范对称点画法：在中线左边点一个红点，右边相同位置也点一个，变成了什么？（蝴蝶翅膀）提供3种基础纹样范例（波浪线、锯齿线、圆点），引导幼儿在练习纸上尝试对称绘画：谁能让小鱼的鳞片左右一样多？

2.创意构思（7分钟）

分组提供夏季元素参考图（荷花组、昆虫组、水果组）：夏天有哪些漂亮的东西可以画在扇子上？鼓励幼儿自由组合元素：如果把草莓和萤火虫画在一起会发生什么故事？教师巡回指导时用启发式提问：你的向日葵想面向太阳还是月亮？这条小鱼想在荷叶下乘凉吗？

3.材料创作（10分钟）

幼儿自主选择材料进行创作，教师重点指导：

绘画组：提醒幼儿先画轮廓再涂色，颜料不要混在一起

剪贴组：示范先把彩纸对折剪出对称图形，再贴在扇面上

综合组：引导用金色颜料给蝴蝶画触角，再粘个亮片做眼睛

播放轻音乐，教师用数码相机记录创作过程，对能力弱的幼儿提供半成品轮廓图

三、展示分享（15分钟）

1.布置清凉艺术展：将作品固定在展示架，幼儿佩戴自制小画家徽章进行参观

2.分享环节：请说说你的扇子叫什么名字？画了什么特别的地方？（如会唱歌的荷花扇草莓萤火虫派对）

3.互动游戏：扇子找朋友——请幼儿根据图案内容结对（如荷花找青蛙、太阳找冰淇淋）

4.实用体验：在户外活动时使用自制扇子，感受艺术带来的清凉

活动延伸：

1.区域活动：在美工区投放更多异形扇面（圆形、心形）及废旧材料（羽毛、亮片）

2.角色游戏：在民俗茶馆加入扇子售卖情节

3.家园共育：发放家庭扇面设计卡，鼓励亲子合作创作

活动反思：本次活动通过多感官体验激发创作兴趣，从传统文化导入自然渗透美育。材料投放采用渐进式分层策略，既有基础绘画工具，也有立体装饰材料，满足不同发展水平幼儿需求。在指导过程中发现，85%的幼儿能独立完成对称图案，但部分男孩更倾向于使用单色表现，后续可增加男性化主题素材（如龙舟、机器人）。分享环节中幼儿的故事创编能力超出预期，如将西瓜籽想象成萤火虫的小灯笼，说明前期情境铺垫有效激发了想象力。下次可尝试将扇面设计与季节变化结合，开展四季扇语系列活动。

活动二：动物狂欢扇

活动目标：1.认知目标：认识6种以上动物特征，了解动物与环境的关系2.技能目标：学习运用夸张、变形手法表现动物形象，掌握毛根、绒球等立体材料的使用方法3.情感目标：激发爱护动物的情感，体验合作创作的乐趣

活动准备：

物质准备：1.教师用：动物主题折扇范例8个（熊猫、孔雀、老虎等）；动物百科图册；动物叫声音频；立体材料展示台（毛根、绒球、活动眼睛等）2.幼儿用：白色素面扇（20cm×40cm）；动物轮廓简笔画（12种）；丙烯颜料；炫彩棒；毛根（6色各50根）；活动眼睛（3种尺寸）；彩色绒球；胶枪（教师用）；动物贴纸；工作垫板

经验准备：1.开展过动物的秘密主题活动2.在建构区搭建过动物家园

活动过程：

一、情境激发（12分钟）

播放《动物狂欢节》音乐，教师戴动物头饰手持