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培智学校智力落后学生教育支持体系的构建与优化研究

一、引言

1.1研究背景

智力落后学生作为特殊教育的重要对象，在学习与生活中面临诸多挑战。培智学校作为为智力落后学生提供专门教育服务的场所，其教育质量直接关系到这些学生的成长与未来发展。在教育公平和全纳教育理念日益深入人心的当下，关注智力落后学生的教育需求，提升培智学校的教育质量，已成为社会各界的共识。智力落后学生由于其自身的认知、语言、社交等方面的发展障碍，难以像普通学生一样在常规教育环境中获得充分的发展。培智学校通过提供个性化的教育教学、康复训练等支持，帮助他们克服困难，发展潜能，逐步适应社会生活。

近年来，随着社会经济的发展和对特殊教育