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正数与负数
知识点一、正数与负数
正数：像3.5，2020，6.7，等这样的数都是正数，它们都是大于0的；
负数：像－154，－3.4，－3.5％等这样的数都是负数，它们都是小于0的；
0既不是正数，也不是负数.
1. 一个数前面的“＋”号或“－”号叫做它的符号，其中“＋”号可以省略不写，“－”号不能省略；
2. 0的意义不但可以表示“没有”，还可以表示一些特定的意义，如0℃是一个确定的温度，不能说0℃没有温度；
3. 判断一个数是正数还是负数，不能仅由数字前面的符号判断，不能理解为带“＋”号就是正数，带“－”号就是负数，如后面要讲的就是一个正数.
例：在－3，36，＋25，－0.01，0，中，负数的个数为（）
A.2个 B.3个 C.3个 D.4个
【解答】B
【解析】这题只需要简单的判断即可，由负数的概念可以得到－3，－0.01，这三个数是负数.
知识点二、正、负数表示具有相反意义的量
1. 具有相反意义的量包括两个因素：①有相反的意义，②有数量.
（1）单独的一个量不能称为具有相反意义的量，即具有相反意义的量总是成对出现的；
（2）具有相反意义的量必须是同类量，如盈利200元与向东走200米就不是具有相反意义的量；
（3）具有相反意义的量只要求具有相反意义和数量即可，数量不一定要相等，例：与上升100米是相反意义的量有很多，如下降10米、下降120米、下降200米等；
（4）常见的具有相反意义的量：前进与后退，上升和下降，盈利和亏损，向南和向北等.
2. 当我们把其中一种意义的量规定为正，用正数表示，则与它具有相反意义的量直接可以用负数表示.
例：中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数．如果收入100元记作+100元．那么﹣80元表示（）
A．支出20元 B．收入20元 C．支出80元 D．收入80元
【解答】C
【解析】根据题意，收入100元记作+100元，则﹣80表示支出80元．
知识点三、整数和分数
整数：正整数、负整数、零统称为整数；
分数：正分数、负分数统称为分数；
易错点：
1. 0不是分数，0是整数；
2. 零和正整数又叫自然数；
3. 正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数（自然数），负整数和零统称为非负整数；
4. 有限小数和无线循环小数都可以化成分数（下个专题详细讲解）.
例：将下列数按照整数与分数进行分类：
3，2.6，－26，3.1415926，0，.
【解答】见解析
【解析】整数：3，－26，0，；
分数：2.6，3.1415926，.
知识点四、用正、负数表示误差范围
一般情况下，我们常用“”这种形式来表示误差范围，其中a表示标准数量，表示在标准数量的基础上误差范围.
例：某大米包装袋上印有（50±2）kg，请问：
（1）±2kg是什么意思？
（2）若随机抽查了其中5袋大米，质量分别为47.5kg，51.3kg，49.8kg，50.3kg，51.8kg，请判断一下，这5袋大米的质量哪些是合格的？
【解答】见解析
【解析】（1）±2kg表示质量比50kg多2kg或少2kg；
（2）合格的产品质量范围是48kg—52kg，所以51.3kg，49.8kg，50.3kg，51.8kg都是合格的.
巩固练习
一．选择题
1．在东西向的马路上，把出发点记为0，向东与向西意义相反．若把向东走2km记做“+2km”，那么向西走1km应记做（）
A．﹣2km B．﹣1km C．1km D．+2km
【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
【解答】解：若把向东走2km记做“+2km”，那么向西走1km应记做﹣1km．
故选：B．
【点评】本题主要考查正数与负数，理解正数与负数的意义是解题的关键．
2．规定：（↑30）表示零上30℃，记作+30，（↓5）表示零下5℃，记作（）
A．+5 B．﹣5 C．+15 D
【分析】根据正数和负数表示具有相反意义的量即可得出答案．
【解答】解：零下5℃，记作﹣5℃，
故选：B．
【点评】本题考查了正数和负数，掌握正数和负数表示具有相反意义的量是解题的关键．
3．如表是几种液体在标准大气压下的沸点：
液体名称
液态氧
液态氢
液态氮
液态氦
沸点（℃）
﹣183
﹣253
﹣196
﹣268.9
则沸点最高的液体是（）
A．液态氧 B．液态氢 C．液态氮 D．液态氦
【分析】根据有理数大小的比较方法解答即可．
【解答】解：因为﹣268.9＜﹣253＜﹣196＜﹣183，所以沸点最高的液体是液态氧．
故选：A．
【点评】本题考查有理数大小的比较，解题关键是明确：两个负数，绝对值大的反而小．
4．
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