第1节 自身经历(1).pptxVIP

;第一章哲理散文

第一节自身经历;从文题中可以抓取出哪些关键词？分别如何理解？

慢慢来：这是一种生活态度，强调在追求目标或实现梦想的过程中，不必急于求成，而是应保持平和的心态，稳步前行。它鼓励人们注重过程，不因外界的压力或内心的焦虑而匆忙行事。;急功近利：指的是过于追求快速的结果和即时的利益，而忽视了长远的规划和过程的价值。这种心态往往导致行动上的盲目和浮躁，最终可能一事无成。

坚持：是实现梦想和目标不可或缺的品质。它要求人们在遇到困难、挫折或疲惫时，依然能够保持初心，持续努力，直至达到目标。;从提示语中获得哪些写作提示？

提示语以摩西奶奶的话，提示我们急功近利心态的弊端，突出“慢慢来”的好处与重要性。告诉我们面对困难和挑战时，即使起点不高、时间紧迫，只要调整心态、从容面对、持之以恒，也能创造奇迹。总之，作文应传递出积极向上、乐观向前的生活态度。;从题目中获得哪些写作提示?

一切:人生成长过程中所涉及到的方方面面，既各自独立，又相互联系。可以从两个角度理解“一切”的含义，既可以指每一个方面出现共同的局面，也可以指一个方面的改变引发其他方面的连锁反应。

都:全部。作为三个要素中居中的一个，“都”既对前文的“一切”作进一步强化，又界定了后文的“来得及”的范围。;来得及:这里既可以指时间角度赶得上，没有影响进程，也可以指精力角度顾得上，能够顾全各要素，没有影响

结果的产生。

“一切都来得及”这个题目暗含一个前提，即对“一切来不及”的担忧，题目针对此担忧进行鼓励与激励，鼓励的

是信心，激励的是行动，从思想情感和具体做法两方面为作文提供写作启迪。;“昨日之日不可留”，空气中弥漫着时不我待的感伤；“今日之日多烦忧”，呼吸间满是难偿所愿的焦躁……;一切都已来不及

“匆匆人生不知在找寻什么，忙忙碌碌中恍惚失去自我。”忧伤的歌词诉说着心中的惆怅，曾经那个迷茫的自己，模糊了青春的方向，错失了最好的年华，直到站在命运的战场，模考惨败，才发现一切都已来不及。;??一切都来得及！”老师轻轻地坐在了我的对面，“只要不气馁，只要你肯行动，凡事没有来不及。”

“可是……”

“所有的事情都会有‘可是’，但是也都会有‘只要’。行动起来，每个今天的自己都比昨天更优秀，每个人永远都来得及做更好的自己。”;一切都来得及，做更好的自己。我看着镜子里那个既熟悉又有点陌生的脸，天真稚嫩已然消逝，取而代之的是对现状的反思，对未来的焦虑。痛苦源自对蜕变的渴望，这分渴望会见证我身上发生的奇迹，我必要一切都来得及。;于是——

来得及，就是让自己思想变得清明。曾被诱惑“迷人眼”，看不清前路征途，而今明辨灯塔光，“望尽天涯路”；曾畏“蜀道”难于天，满怀忧惧难向前，而今自勉“重抖擞”，放下包袱轻装行。清而不浑，明而不昧，清明，让一切都来得及。;来得及，就是让时间发光。步入凌晨尚浓的夜色，踏碎黎明前的黑暗，我要做自己的恒星，用自己的光照亮自己的每一分每一秒。我看到我的光芒洒进每一道难解的习题，驱散所有困惑与失落；我看到我的光芒洒进每一位老师的眼睛，散落满眸赞许与欣赏。惜时，让一切都变得来得及。;来得及，就是让孤单美丽。从此拒绝人群的熙熙攘攘，从此不再害怕一个人独来独往，从此开始享受与自己独处的安静时光，从此专注于自己的学业不受干扰。孤单不是百无聊赖的空虚寂寞，孤单是独闯征途的孤勇决然。专注，让一切来得及。;当我努力去做好自己，我发现，一切真的来得及。成绩虽没有突飞猛进，却稳中有升；思维虽没有茅塞顿开，却渐趋明晰；意志虽没有坚如磐石，却不再轻言放弃。原来，来不及的不是时间，来得及的是成长。

一切的自己，自己的一切，成长，永远都来得及。;文章开篇以“昨日之日不可留”和“今日之日多烦忧”两句诗为引子，迅速将读者带入作者内心的迷茫与焦虑之中。通过细腻的心理描写，展现了作者对过去错失机会的懊悔和对现状的不满。然而，文章并未沉溺于消极情绪，而是巧妙地通过老师的鼓励，实现了从“一切都已来不及”到“必要一切都来得及”的心态转变。这种自我反思与积极心态的确立，不仅激励了作者，也深深触动了读者的心弦，传递出无论何时何地，只要愿意改变，就永远不晚的正能量。;在文章的核心部分，作者提出了三个具体而有力的行动指南：“让思想清明”“让时间发光”“让孤单美丽”。这三个点不仅是对个人成长的深刻洞察，也是切实可行的行动指南。通过“清明”的思想，作者学会了辨别是非，明确方向；通过“发光”的时间，作者展现了珍惜每一刻、不断努力的决心；通过“美丽”的孤单，作者学会了享受独处，提升自我。这些具体而明确的目标设定，不仅为作者指明了前进的方向，也为读者提供了可借鉴的成长路径。;文章最后，作者通过自身努力的实际成果，验证了“一切都来得