2025年成都市花园国际小学招聘储备教师备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2025年成都市花园国际小学招聘储备教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个人或者组织的行为对旁观者福利所产生的影响,被称为()。

A.内部性

B.排他性

C.外部性

D.扩张性

【答案】:C

【解析】本题主要考查经济学术语的概念。一个人或组织的行为对旁观者福利的影响,指的是这种行为在其直接影响范围之外,对其他个体或组织产生了有利或不利的效应,这正是外部性的定义。内部性是指由交易一方所经受的但没有在交易条款中说明的交易的成本和效益,与题目中对旁观者福利的影响这一描述不符。排他性是指一种物品具有可以阻止其他人使用该物品的特性,强调的是物品使用的限制条件,并非行为对旁观者福利的影响。扩张性一般用于描述经济政策等方面,如扩张性财政政策、扩张性货币政策等,与本题所涉及的概念无关。所以此空应填外部性。

2、下列城市中,不属于中国三大教科城市的是()。

A.北京

B.上海

C.杭州

D.合肥

【答案】:C

【解析】中国三大科教城市分别是北京、上海和合肥。北京拥有众多国内顶尖高校如清华大学、北京大学等,科研机构云集,科研实力强劲。上海不仅是经济中心,在科教领域也有着深厚底蕴,高校资源丰富、科研创新活跃。合肥是国家重要的科教中心,有中国科学技术大学等著名高校,在量子通信等科研领域成果显著。而杭州在科教方面虽然也有一定发展,但并不属于三大科教城市。所以不属于中国三大科教城市的是杭州。

3、156,183,219,237,255,()。

A.277

B.279

C.282

D.283

【答案】:C

【解析】1+5+6=12,1+8+3=12,2+1+9=12,2+3+7=12,2+5+5=12,2+8+2=12,满足百位数+十位数+个位数=12这一条件的是上述这些组合对应的情况。

4、随着我国人民生活水平提升,接受教育的人数增多、教育程度提高,大批本科生、研究生、博士生以及高级专业技术人员进入工厂、企业、公司等经济部门,推动了我国经济发展。这一材料说明()。

A.生产决定消费

B.消费决定生产

C.消费提高了劳动力质量

D.一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长

【答案】:C

【解析】本题可根据生产与消费的关系,对各选项与题干内容的匹配度进行分析。随着人民生活水平的提高,意味着消费能力和水平提升。在此情况下,受教育的人数增多、程度提高,大量高素质人员走向经济部门推动了经济发展。这体现了消费对生产的反作用。消费对生产的反作用体现在多个方面,其中消费提高劳动力质量是重要表现之一。当人们生活水平提高后,用于教育等方面的消费增加,使得劳动者接受更好的教育,从而提高了劳动力的质量和素质,这些高素质的劳动者进入经济部门,能够推动生产的发展。生产决定消费主要强调生产的规模、水平等对消费的对象、方式、质量和水平等方面的决定作用,题干中并未着重体现生产对消费的这种决定关系。消费对生产具有反作用,但不能说消费决定生产,生产是社会再生产过程中的首要环节,决定着其他环节,消费对生产的反作用是建立在生产决定消费的基础之上的。一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长强调的是消费热点对产业发展的带动作用,而题干主要强调的是消费对劳动力质量的提升,并非消费热点带动产业发展。综上所述,该材料说明消费提高了劳动力质量。

5、甲携带刀具前往乙家,意图趁乙不备将其杀害,但乙当天恰好不在家,致使甲未能得逞。这是()。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.犯罪既遂

【答案】:A

【解析】犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。本题中,甲带刀到乙家,打算乘乙不备杀死乙,说明甲已经着手实施犯罪行为。但乙当天正好不在家,甲没有成功杀害乙,这是由于甲意志以外的原因(乙不在家)导致犯罪未能得逞,符合犯罪未遂的特征。所以该情形属于犯罪未遂。

6、事业单位工作人员考核的主要内容包括德、能、勤、()四个方面。

A.学

B.绩

C.功

D.廉

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员考核内容主要涉及德、能、勤、绩四个方面。“德”涵盖政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等,体现工作人员的思想政治素质、道德品质和行为规范;“能”指的是业务知识和工作能力,反映工作人员运用所学知识解决问题以及完成工作任务的能力;“勤”表示工作态度和勤奋敬业表现,包括出勤情况、工作努力程度等;“绩”是工作实绩,是工作人员在履行岗位职责过程中取得的实际成果,是考核的重要内容。而“学”并非考核主

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