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2020-2021学年部编版语文三年级上册第八单元阅读训练：人物白描

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评卷人得分拓展阅读。一、现代文阅读

评卷人

得分

拓展阅读。

一、现代文阅读

牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈。

一天清晨，他起得很早，他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸣蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说：“你把鸡蛋留下，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房，过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁，锅里效的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。

等啊，等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还是不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃利的鸡r骨头义放进盘子里，重新盖好，然后情悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了，工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一翻开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着，他站起来义去继续工作了。至于请朋友吃饭的事，他早忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，终于登上了科学的高峰。

1.根据意思从文中找出相应的词语。

顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心。

(2)再三嘱咐。

2.把文中画波浪线的句了用合适的关联词写出来。

用“—”画出文中的过渡句。

文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”？

5.从《牛顿的故事》中，你感到牛顿在方面的精神是值得我们学习的。

训练爱因斯坦的成长

爱因斯坦(1879—1955),德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。

爱因斯坦小时候脑子迟钝(dCin),学话很慢，直到3岁才会说话。父母担忧他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻(pi),智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达.尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有大生的差异，但起决定作用的，还是后天的教育和开掘,还是靠勤奋学习。

6.联系上下文，理解以下词语。

迟钝：

_事无成：

?:O鄂O11O堞O长O.

※※※※如※※田※※您※※一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※?:O蕊OHO堞O奁O

?O蕊?:?爱因斯坦小时候,学话

?O蕊?:?

学校的训导主任曾对他父亲说9

9.读了这篇文章以后，你有什么感受？

9.读了这篇文章以后，你有什么感受？爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？

9.读了这篇文章以后，你有什么感受？

说大话的维克托

?:?:班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

?:?:

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。我很熟悉这个角色，就让我来演吧。突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

你咋天为什么不来演戏？

忘了。他假设无其事地回答。

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.?:堞?:?

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于慢得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

在