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学习13精读和略读△

内容第1

学习1、能正确流利地朗读课文。

目标2、了解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得最佳效果。

3、认识读书的重要性，有读书的，并逐步养成勤阅读的习惯。

重点知道什么是略读，掌握略读的方法，增加语言积累。

难点知道灵活运用精读与略读。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、板书，解题。

话读课题，提出问题?1、板书课题：精读和

导什么是精读？什么是略略读

入读？

谈谈你对精读和略读的理

解。

二初1、出示：用自身

读课的方式读课文，试着做

文领到

会大同学自读课文①读准字音，读顺句

意子。遇到长句可多读两

遍。

②试着解决刚才的疑

问。

③画出感或是有

疑问的，注意积

累。

学生读书，并相互评议。检查学生自读情况。

2、解决刚才学生提出

交流问题。结合平时阅读的问题。

的实际谈谈对精读和略读3、◎PPT出示：

的理解。一个人要积累知

识，就必需读书。对重

要的文章和书籍，要认

真读、反复读，要逐字

逐句地深入钻研，对重

要的语句和章节所表

达的思想内容还要做

到透彻理解。这就是精

读。我们所读的课文，

都是经过精心编选的，

对我们学习语文很有

协助，因此需要精读。