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科普活动策划书范例及执行方案

一、活动名称

“奇妙的生物世界”——探索生命的奥秘科普日

二、活动背景与意义

在当今快速发展的社会，公众对科学知识的渴求日益增长，尤其是对身边生命现象的好奇心。然而，传统科普形式有时略显单一，难以充分激发大众，特别是青少年的探索热情。本次“奇妙的生物世界”科普活动，旨在通过多元化、互动式的体验，将深奥的生物学知识转化为生动有趣的实践，引导参与者近距离感受生命的神奇与多样，培养科学探究精神，提升环境保护意识，从而推动科学普及工作向更深层次发展。

三、活动目标

（一）知识目标

1.帮助参与者了解至少三到五种本地常见生物的基本特征、生活习性及在生态系统中的作用。

2.普及生物多样性的概念及其对地球生态平衡的重要性。

3.介绍现代生物技术的一些基础应用和发展前景，消除公众对前沿科技的陌生感。

（二）能力目标

1.提升参与者的观察能力、动手实践能力和科学思维能力。

2.鼓励参与者主动提问、积极思考，培养其自主探究科学问题的兴趣。

3.促进参与者之间的交流与合作，锻炼团队协作能力。

（三）情感目标

1.激发参与者对生命科学的好奇心与探索欲望。

2.培养参与者尊重生命、热爱自然、保护环境的积极情感。

3.营造崇尚科学、勇于探索的良好社会氛围。

四、活动主题

探索生命奥秘，珍爱多样世界——奇妙的生物世界科普日

五、活动对象

本次活动主要面向对生物科学感兴趣的青少年（建议年龄范围：小学高年级至初中）及其家长，同时也欢迎其他年龄段的社会公众参与。预计总参与人数控制在合理范围内，以保证活动体验质量。

六、活动时间与地点

*活动时间：选择一个周末的上午九点至下午四点（可根据实际情况调整，建议包含午休时段）。

*活动地点：城市科技馆多功能展厅、自然博物馆特定区域或具备良好设施的青少年活动中心。需确保场地能容纳计划参与人数，并具备开展互动实验、讲座、展览等活动的条件。

七、组织单位

*主办单位：[例如：市科学技术协会、市教育局]

*承办单位：[例如：市科技馆、XX大学生命科学学院]

*协办单位：[例如：相关生物企业、公益环保组织、本地媒体等]

*支持单位：[例如：提供赞助或物资支持的机构]

八、活动内容与形式

为确保活动的丰富性和吸引力，本次科普日将采用“主会场+分会场”、“静态展示+动态互动”相结合的方式，具体内容如下：

（一）主题科普展览区（主会场核心）

*“生命演化长廊”图文展：以时间为轴线，通过生动的图文、模型（如恐龙骨架模型复制品、昆虫标本等）展示地球生命从简单到复杂、从低级到高级的演化历程。

*“微观世界探秘”互动展：提供若干台显微镜（配备不同放大倍数的物镜），展示动植物细胞切片、微生物样本等，参与者可亲自操作观察，并配有志愿者进行指导和讲解。

*“本地生物多样性”生态展：聚焦活动举办地周边的生态系统，展示本地特有的动植物物种图片、标本，介绍其生存环境及面临的威胁，增强本土生态保护意识。

（二）互动体验工作坊（分会场，需提前报名或限流参与）

*“小小生态瓶”DIY：提供透明容器、土壤、砂石、小型植物、微生物液等材料，指导参与者亲手制作一个微型生态系统，并讲解其内部物质循环和能量流动原理，鼓励长期观察记录。

*“DNA提取小实验”：在专业人员指导下，利用简易器材从水果（如草莓、香蕉）中提取DNA，让参与者直观感受遗传物质的存在，了解基础生物技术原理。（强调安全性，使用食品级试剂）

*“昆虫旅馆”搭建：介绍昆虫在生态系统中的作用，指导参与者利用自然材料（如竹筒、树皮、秸秆）搭建小型“昆虫旅馆”，放置于公园或社区，为益虫提供栖息场所。

（三）专家科普讲座/论坛（主会场，定时举办）

*邀请生命科学领域的专家学者或资深科普工作者，围绕“奇妙的生物适应性”、“保护生物多样性，我们能做什么”、“身边的趣味生物学”等主题开展通俗易懂的讲座。

*设置提问互动环节，鼓励参与者与专家交流。

（四）科普剧/科学实验秀（主会场，穿插进行）

*科普短剧：由志愿者或专业演员表演，将生物知识融入有趣的故事情节中，如“小蜜蜂的一天”、“植物妈妈有办法”等，寓教于乐。

*科学实验秀：由科普达人进行一系列与生物相关的趣味实验演示，如“种子的力量”、“植物的向光性”等，通过视觉冲击和互动提问，激发兴趣。

（五）生物知识有奖问答/猜谜（贯穿全场）

*在活动现场设置若干问答点或悬挂谜题，内容围绕本次活动主题及常见生物知识。参与者答对可获得小纪念品，增加活动的趣味性和参与度。

九、活动流程安排（示例）

*08:30-09:00：工作人员到位，场地最终检查，志愿者培训。

*09: