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思政课寒假社会实践报告

一、实践背景

党的二十大报告强调，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人成为教育工作的核心目标。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。

寒假是学生走出校园、接触社会的良好时机。通过思政课寒假社会实践，能够让学生将课堂所学的理论知识与社会实践相结合，增强社会责任感和使命感，提高分析问题和解决问题的能力。基于此，我在寒假期间开展了以“关注民生，服务社会”为主题的思政课社会实践活动。

二、实践目的

1.深入了解社会现实，增强对国情、社情、民情的认识，培养学生关注社会、关心他人的意识。

2.将思政课所学的理论知识运用到实践中，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。

3.通过参与社会实践活动，培养学生的团队协作精神、沟通能力和创新能力，提升学生的综合素质。

4.引导学生树立正确的价值观和就业观，明确自己的社会责任和历史使命，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。

三、实践时间与地点

时间：[具体寒假时间]

地点：[具体实践地点，如社区、养老院、农村等]

四、实践内容与过程

（一）社区志愿服务

1.活动准备

在活动开始前，我与所在社区的居委会取得联系，了解社区的基本情况和居民的需求。经过沟通，确定了本次志愿服务的主要内容为关爱社区孤寡老人和环境卫生整治。同时，我还招募了一些志同道合的同学组成了志愿服务团队，并对团队成员进行了简单的培训，强调了活动的注意事项和服务规范。

2.关爱孤寡老人

我们来到社区的孤寡老人家中，为他们送去了大米、食用油、水果等生活用品。在与老人的交流中，我们耐心倾听他们的生活故事和需求，为他们打扫房间、整理衣物，陪他们聊天解闷。有的老人身体不好，我们还帮助他们联系了社区的医疗服务站，为他们进行了简单的身体检查。通过与老人的接触，我们深刻感受到了他们生活的不易，也更加懂得了关爱老人、尊重老人的重要性。

3.环境卫生整治

为了改善社区的环境卫生状况，我们组织了社区环境卫生整治活动。团队成员们手持扫帚、垃圾袋等清洁工具，对社区的街道、楼道、绿化带等区域进行了全面的清扫和清理。在清理过程中，我们不仅清除了垃圾和杂物，还向社区居民宣传了环保知识，倡导大家共同爱护社区环境。经过大家的共同努力，社区的环境变得更加整洁美观，居民们的环保意识也得到了提高。

（二）农村调研

1.调研准备

为了深入了解农村的发展现状和存在的问题，我选择了一个距离城市较近的农村作为调研对象。在调研前，我查阅了相关的文献资料，设计了详细的调研问卷，内容涵盖了农村经济发展、农业生产、农村教育、医疗卫生、社会保障等方面。同时，我还与当地的村委会取得了联系，得到了他们的支持和配合。

2.实地调研

我们来到农村后，首先与村委会干部进行了座谈，了解了农村的基本情况和发展规划。随后，我们深入到农户家中，与农民进行了面对面的交流和访谈。在访谈过程中，我们认真倾听农民的心声和诉求，详细记录了他们在生产生活中遇到的困难和问题。我们还实地考察了农村的农田、养殖场、加工厂等，了解了农村的产业发展情况。通过实地调研，我们发现农村在经济发展、基础设施建设、教育医疗等方面取得了一定的成就，但也存在着一些亟待解决的问题，如农业产业化水平低、农村劳动力流失严重、农村教育资源匮乏等。

3.数据分析与总结

调研结束后，我们对收集到的问卷和访谈资料进行了整理和分析。通过数据分析，我们进一步明确了农村发展中存在的问题和原因，并提出了相应的对策和建议。我们将调研结果形成了调研报告，并反馈给了当地的村委会和相关部门，希望能够为农村的发展提供一些参考和借鉴。

（三）企业参观学习

1.参观准备

为了了解企业的生产经营情况和发展模式，增强对市场经济的认识和理解，我联系了一家当地的知名企业，并得到了他们的邀请。在参观前，我对企业的基本情况进行了了解，制定了参观学习的计划和目标。同时，我还组织团队成员学习了相关的企业管理和市场营销知识，为参观学习做好了充分的准备。

2.参观过程

我们来到企业后，首先听取了企业负责人的介绍，了解了企业的发展历程、企业文化、产品特点和市场前景。随后，我们在企业工作人员的带领下，参观了企业的生产车间、研发中心、销售部门等。在参观过程中，我们亲眼目睹了企业先进的生产设备和精湛的生产工艺，感受到了企业的创新精神和团队合作氛围。我们还与企业的员工进行了交流，了解了他们的工作内容和职业发展规划，从中汲取了宝贵的经验和启示。

3.交流与总结

参观结束后，我们与企业的管理人员进行了座谈交流。在交流中，我们就企业的发展战