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网络环境下小学德育研究

课题名称网络环境下小学德育研究

为了努力实践《、关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的》的精神，结合我大学第二附属小学作为

知名高校附小的条件及德育工作实际，在广泛收集、征求意见、讨论

的基础上，学校决定开展“网络环境下小学德育途径的研究”课题的

研究。开展本课题的研究，有着重要的意义，从大的方面谈是适应时

代发展的需要，是精神文明建设需要，是《公民道德建

设实施纲要》的需要。具体讲是适应当代学生成长、提高德育实效性

的需要，它是德育现代化的要求，是德育创新与时俱进的举措，更是

课题界定重视德育，加强和改进新时期青少年思想道德建设工作的具体体现。

及理论依同时我们看到，在国内，对网络德育的研究尚处于探索阶段，开

据展这方面的工作，将丰富我国的学校德育研究内容和体系，开拓小学德

育工作的新，本课题有较高的创新性，因为网络教育是近两三年

来在我国逐渐开展的新事物，处于起步阶段，作为网络德育的研究处

在理念的提出上，网络德育的理论及实践研究是一块地，教

科所德育将网络德育的研究作为国家教育科研“十五”研究

课题的大方向之一。因此，就范围而言，大家处于同一起跑线

上，本课题处于较前沿的地位。

社会,随着信息网络技术的迅猛发展，以庞大的信息数据库

和信息等要素构成的国际性互联网，将人们带入了全新的网

洛时代，人类开始步入信息社会。不仅改变着人们的工作和生

活方式，也改变着教育和学习方式。学校不可避免地卷入到社会

的强大漩涡中，学校德育正着重大。这场不仅仅是教育

形式和学习方式的重大，更重要的是对教育思想、理念、模式、

方法等产生深刻的影响。

课题研究

网络在给教育带来巨大益处的同时，也存在一定的影响。网

的背景及

意义络发展所出种种问题，给现实的德育工作提出了严峻的和强力

冲击，已经引起了党和国家的高度重视，也引起了国内外有识之士的关

注，饮鸩止渴固然不好，因噎废食也不是上策。网络是一个战略高

地，我们作为教育者必须抢先占领这个高地，让网络为素质教育服务。

互联网络1月17日在京发布“第十七次互联

网络发展状况统计报告”。报告显示，截至2005年12月31日，我

国上网用户总数为1.11亿人，其中宽带上网人数达到6430万人。其

中青少年和儿童占有相当的比例。由此可见，青少年与互联网已走到

了一起，网络在不断改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载青少年

学习和生活的大平台，成为青少年赖以的一个社区。因此，我们

必须要紧跟“网络”的，以现实的立场，前瞻的视角，科学的态

度来研究网络环境下小学德育途径德育如何抓住机遇，及时向互联网

延伸，如何应对和冲击等，有诸多重大理论和实践问题需要立项

研究。

本研究的目的在于逐步培养师生学习的意识和能力，建立新

型的师生关系，体现和提高学校德育的针对性和实效性，开创德育工

课题研究

作新局面。提升学校的办学水平，形成办学特色，为每一名师生的全

的目的

面发展而努力，同时也起到探索建