十章同步练习教师版直方图与频数分布分析.pdfVIP

10.2直方图(2)

班级座号月日

主要内容:掌握描述频数分布情况用频数折线图来刻画数据的总体规律

一、课堂练习:

1.从蔬菜大棚中收集到50株西红柿秧上小西红柿的个数:

28625429324768275543367946

54258216393264615967564574

49363952856548585964916754

5768547126594758525270

请按组距为10将数据分组,列出频数分布表,画出频数分布直方图和频数折线图,分析数据

分布情况.

解:(1)计算最大值与最小值的差:91−1675(4)画频数分布直方图和频数折线图:

75

(2)决定组距与组数:当组距为10时,7.5频数

10

∴可分为8组15

(3)列频数分布表:10

个数x划记频数

5

16≤x＜262

0

26≤x＜366162636465666768696个数

36≤x＜466答:从统计图上看,一株上结出西红柿

46≤x＜5613的个数在46～66最多,占一半；

56≤x＜6612个数在86～96最少,才1个

66≤x＜767

76≤x＜863

86≤x＜961

合计50

二、课后作业:

2.(08湛江)为了了解某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩,从中抽取了部分学生的竞

赛成绩(均为整数),整理后绘制成如下的频数分布直方图,请结合图形解答下列问题.

(1)这个问题中的总体和样本容量；

(2)若竞赛成绩在90分以上(含90分)的同学可获得,请估计全校约有多少人获得奖

励；

(3)请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图.

解:(1)总体是某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩.

样本容量是60频数(人数)

(2)92000300

•

60

答:估计全校约有300人获得.•

(3)频数折线图如右图•