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小学语文阅读教学研究

摘要：随着新课程改革在小学语文教学中的深入实施，阅读教学已成为教师们关注的焦点。如何激发学生的阅读兴趣并提升其阅读能力，成为当前小学语文教师面临的重要任务。近年来，整本书阅读方法逐渐成为改变阅读教学碎片化、浅表化问题的有效途径，同时对学生语文核心素养的提升也起到了积极的推动作用。因此，在语文核心素养的背景下，积极探索整本书阅读教学的策略，对于提升小学语文阅读教学质量具有重要意义。

一、核心素养背景下整本书阅读的价值

整本书阅读活动的实施，能够突破传统单篇阅读“篇章孤立”的束缚，有效推动学生的深度阅读与深度学习。具体而言，其价值体现在以下三个方面：

首先，整本书阅读有助于拓