2021-2022学年-人教版-必修三-生长素的生理作用-教案.docVIP

第2节生长素的生理作用

1．掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重点)2.学会探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的方法。(难点)3．了解生长素的应用。

知识点一生长素的生理作用

阅读教材P50

1．作用方式及特点

(1)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

(2)作用表现

(3)作用特点：两重性(低浓度促进，高浓度抑制)。

2．生长素作用特性的表现

(1)不同植物器官对生长素的敏感度

①对同一器官，生长素在一定浓度范围内促进植物器官生长，超过该范围那么抑制植物器官的生长，说明生长素的作用具有两重性。

②同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理功能也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感程度不同，曲线表达了根、茎、芽的敏感性大小为根＞芽＞茎。

③曲线在A、B、C三点代表最正确促进效果，A′、B′、C′三点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。

(2)不同种类的植物对生长素的敏感度

分析上图可知：不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。

3．顶端优势

(1)概念：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。

(2)形成原因

(3)解除方法：去除顶芽。

(4)应用：果树剪枝、棉花打顶。

4．生长素类似物

(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质。

(2)应用：①防止果实和叶片的脱落。②促进结实、获得无子果实。③促使扦插枝条生根。

1．生长素两重性作用的曲线分析

(1)a点——既不促进也不抑制生长。

(2)a～c段(不含a点)——促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

(3)c点——促进生长的最适浓度，促进作用最强。

(4)c～e段(不含e点)——促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

(5)e点——低于此点促进生长，高于此点抑制生长。

(6)e～f段(不含e点)——抑制生长。

(7)b、d点——生长素浓度不同，但促进生长效果相同。

2．生长素两重性作用的实例

(1)顶端优势

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(生长素浓度：顶芽侧芽,侧芽对生长素较敏感))?eq\a\vs4\al(促进顶芽生长,抑制侧芽生长)

(2)根的向重力性

eq\a\vs4\al(生长素浓度)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(CA?\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(根近地侧生长受抑制,根远地侧促进生长))\a\vs4\al(根向地生长——体,现生长素生理作,用的两重性),DB?\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(茎近地侧生长快,茎远地侧生长慢))\a\vs4\al(茎背地生长——仅体,现生长素的促进作用)))

[提醒]在茎的向光性和茎的负向重力性(背地性)中，生长素只表现促进作用，而在根的向重力性和顶端优势中生长素的作用表现为两重性。

1．以下所述现象或应用不能说明生长素调节具有两重性的是()

A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长

D．用较高浓度的生长素类似物除去稻田中双子叶杂草

解析：选C。乔木的树冠呈现圆锥形，是乔木的顶端优势所致，表达出生长素的两重性，A不符合题意；由于重力作用，根的近地侧的生长素较多而抑制生长，远地侧的生长素较少而促进生长，B不符合题意；植物的向光生长只表达出生长素的促进作用，C符合题意；一定范围的较高浓度的生长素抑制双子叶植物的生长，促进单子叶植物的生长，D不符合题意。

2．农业生产中，利用生长素的作用原理可进行疏花疏果。以下各项应用中与其原理最为相似的是()

A．用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以到达保蕾保铃的目的

B．一定浓度的生长素类似物可促进扦插的枝条生根

C．一定浓度的生长素类似物可促进瓜类单性结实，产生无子果实

D．用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

解析：选D。生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长、促进发芽、防止落花落果；高浓度时那么抑制生长、抑制发芽、疏花疏果。题干中的疏花疏果和D项中的作为除草剂都利用了高浓度抑制生长这一特性。

3．(2021·湖北潜江高二月考)图1表示某植物各局部名称；图2表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间变化的曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。以下表达正确的选项是()

A．图1植物体中的生长素都是由①②③④所示结构合成的

B．假设曲线表示去掉①后②中的IAA浓度变化，那么a时IAA既来自顶芽也来自侧芽

C．去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响

D．将图1所示植物水平放置，图2曲线可表示