小班健康活动教案：游泳.docxVIP

小班健康活动教案：游泳

一、教学目标

培养幼儿热爱水上活动的兴趣，促进幼儿全面身心发展。

提高幼儿的运动协调能力和灵活性。

培养幼儿良好的安全意识和自我保护能力。

让幼儿能掌握基本的游泳技巧，并能在水中保持自身的平衡和自主呼吸。

二、教学准备

游泳池、泳衣泳帽、浮板、呼吸器、救生圈等。

控制水温和水质的设备。

教具和教材：互动游戏、CD、教科书等。

三、教学流程

1.游泳前的身体准备（5分钟）

学生排队去更衣室换泳衣、泳帽、裹上毛巾，把衣物放入储物柜。

老师检查每个孩子是否穿戴得当，并提醒要注意安全。

2.熟悉水泳状况（15分钟）

在游泳池旁边做游泳动作的模拟训练，比如：向上举手、向下扎腿、侧面转体等。

让孩子逐渐增加体验水的机会，先让孩子在浅水区进行简单的互动游戏。

3.学习游泳动作及技巧（50分钟）

第一步，老师用正确的姿势教孩子浮在水面上，并让孩子尝试用手臂划水。

第二步，老师带领孩子进行自由泳的练习，让孩子学会正确的划手臂、蹬腿、屏息等动作。

第三步，老师让孩子学习蝶泳的技巧，让孩子感受到水中的挑战。

4.游泳后的身体放松（10分钟）

学生排队去更衣室换衣服，老师提醒要注意安全，不要碰摸电器等危险物品。

让孩子进行肢体放松活动，增强身体柔韧性。

四、注意事项

游泳应当在专业教练的指导下进行。

在游泳池周围应该设有救生员，并且孩子们必须在监督下进行游泳活动。

孩子们要注意保护自己的安全，不要在游泳池内玩闹或爬上高墙。

五、教学成果评价

学生能掌握一定程度的游泳技巧并能在池中熟练呼吸。

学生能同其他孩子一起在池中愉快地玩耍。

学生能通过活动更好的了解自身身体状况，增强自身协调能力和自信心。

六、教学延伸

游泳作为一项水上运动，具有许多优秀的特点。在学习游泳的过程中，幼儿不仅会获得一种全新的感受，还会增强自身的协调能力和灵活度，从而不断提升自我全面发展的能力。在活动中，老师可以根据孩子的特点和生理条件适当增加训练强度，让幼儿能够体验到游泳运动的乐趣。同时，通过游泳运动帮助幼儿养成良好的生活和健康习惯，定期参加游泳运动将会更好地维护身体健康。