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第6讲多过程问题

【重点知识精讲和知识拓展】

为了考查学生思维的有序性，为了考查学生分析问题和解决问题的能力，高考物理试题通常设置一些多过程物理问题，以落实高考考纲和考试说明中提出的能力要求，到达提高高考试题的区分度和效度。

命题特点；

高考中的多过程问题，主要可分为串列式多过程问题和并列式多过程问题，每个问题一般设置为3~4个过程。

解题的主要思想方法：

解决多过程问题的一般思路可概括为“三步曲〞。所谓“三步曲〞是指：“分析运动过程〞、“寻找过程之间的联系〞、“运用相关物理规律列方程求解〞。

1.串列式多过程问题

所谓串列式多过程问题是指题述的问题的几个过程是先后出现，且前后过程之间有密切联系，一般是一个物体的几个运动过程。

例1：山谷中有三块大石头和一根不可伸长的青之青藤，其示意图如5-10。图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。开始时，质量分别为M=10kg和m=2kg的大小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头A点起水平跳到中间石头，大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤的下端荡到右边石头的D点，此时速度恰好为零。运动过程中猴子均看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2，求：

图

图5-10

〔1〕大猴子水平跳离的速度最小值。

〔2〕猴子抓住青藤荡起时的速度大小。

〔3〕荡起时，青藤对猴子的拉力大小。

【分析】根据题述情景，分别运用平抛运动规律、机械能守恒定律、牛顿运动定律列方程解答

【解答】〔1〕设大猴子从A点水平跳离时速度的最小值为vmin，根据平抛运动规律，有：

h1=1

联立解得：vmin

〔2〕猴子抓住青藤后的运动过程中机械能守恒，设荡起时速度为vc

M+m

解得：vc

(3)设拉力为F，青藤的长度为L，由几何关系：L-

解得L=10m

对最低点，由牛顿第二定律得：

F

解得：F=216N。

[点评]此题以大猴救援小猴切入，意在考查平抛运动规律、机械能守恒定律、牛顿运动定律及其相关知识。

注解：解答此题可分解为三个过程或状态，大猴子从A点水平跳离做平抛运动过程；

猴子抓住青藤后的圆周运动过程；猴子抓住青藤后的状态。

分解为多少个“状态〞或“子过程〞的根本依据是研究对象受到的作用力的变化、或运动性质个变化、或运用物理规律的变化。

例2：如图5-11为某种鱼饵自动投放器中的投饵管装置示意图，其下半部AB是一长为2R的竖直细管，上半部BC是半径为R的四分之一圆弧弯管，管口沿水平方向，AB管内有一原长为R、下端固定的轻质弹簧。投饵时，每次总将弹簧长度压缩到0.5R后锁定，在弹簧上段放置一粒鱼饵，解除锁定，弹簧可将鱼饵弹射出去。设质量为m的鱼饵到达管口C时，对管壁的作用力恰好为零。不计鱼饵在运动过程中的机械能损失，且锁定和解除锁定时，均不改变弹簧的弹性势能。重力加速度为g。求：

图

图5-11

质量为m的鱼饵到达管口C时的速度大小v1;

弹簧压缩到0.5R时的弹性势能Ep;

地面与水面相距1.5R，假设使该投饵管绕AB管的中轴线OO’在角的范围内来回缓慢转动，每次弹射时只放置一粒鱼饵，鱼饵的质量在到m之间变化，且均能落到水面。持续投放足够长时间后，鱼饵能够落到水面的最大面积S是多少？

[分析]分析鱼饵到达管口C时受力，运用牛顿运动定律及其相关知识得出鱼饵到达管口C时的速度大小v1；由机械能守恒定律得出弹簧压缩到0.5R时的弹性势能Ep;利用平抛运动的规律、机械能守恒定律及其相关知识列方程解得鱼饵落到水面的最大面积S。

[解析]〔1〕质量为m的鱼饵到达管口C时做圆周运动的向心力完全由重力提供，那么

mg=mv12R,=1\*GB3

解得v1=gR,=2\*GB3②

〔2〕弹簧的弹性势能全部转化为鱼饵的机械能，由机械能守恒有

Ep=mg1.5R+R+12mv1

由=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③式解得Ep=3mgR。=4\*GB3④

不考虑因缓慢转动装置对鱼饵速度大小的影响，质量为m的鱼饵离开管口C后做平抛运动。设经过t时间落到水面上，离OO’的水平距离为x1,由平抛运动规律有

4.5R=12gt2,=5\*GB3

x1=v1t+R,=6\*GB3

由=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥式解得x1=4R,=7\*GB3⑦

当鱼饵的质量为23m时，设其到达管口C时的速度大小为v2

Ep=23mg1.5R+R+1

由=4\*GB3④=8\*GB3⑧式解得v2=2gR,=9\*GB3⑨

质量为23m的鱼饵落到水