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2024年保护牙齿教学设计

作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重

难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到

我们吗？下面是我为大家整理的保护牙齿教学设计，欢迎天家分享。

保护牙齿教学设计1

［教学目标］

1使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防牖齿的有关知识

2知道坚持早晚刷牙吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣

［教学准备］

活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；踽齿形成过程课件《爱

吃糖的老虎》课件；投影仪电脑；每人一面小镜子；磁芍录音机

［教学过程］

一利用课件引出主题

小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了你们知道

怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法

哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？

二找踽齿

1用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？

2观察长有用齿的幼儿的牙齿

3变黑坏掉的牙齿叫踽齿。

三利用实验探索蹒齿形成的原因

那小朋友的踽齿是怎样形成的那？（清幼儿讨论）

出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的臭的）

这种酸的臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？

坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）

醋就像朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？

现在请朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看

看有什么不同？（孩子fl］可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）

醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

那我们就请个朋友带我们到的牙洞里面看看吧（看《我为什么会蛀牙》课件）

结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为踽齿。

四、讨论如何保护牙齿，预防牖齿

那我们既然知道了鹏齿是怎样形成的用哦们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发

表意见）

总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告诉朋友该怎样保护我们的牙齿的我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们

的牙刷刷干净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室.

保护牙齿教学设计2

活动目标：

1、使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防窿齿的有关知识。

2、使幼儿懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。

3、指导幼儿学会刷牙的正确方法，培养幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4、体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。

活动准备：

提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里收集幼儿的漱口水若干杯

故事准备《爱吃糖的老虎》

活动过程：

1、故事《爱吃糖的老虎》引出主题

提问：狐狸想出了什么办法？老虎的牙齿怎么了？

引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。

2、找踽齿

(1)用镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。

(2)观察长有弱齿的幼儿的牙齿

(3)变黑坏掉的.牙齿叫弱齿

3、利用实验探索龈齿形成的原因

(1)幼儿讨论：踽齿是怎么形成的

(2)观察幼儿漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是么味道？(