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译林版小升初英语知识点整理

亲爱的同学们，小学阶段的英语学习即将画上一个圆满的句号，迎接你们的将是全新的初中学习旅程。为了帮助大家更好地回顾和巩固小学阶段所学的英语知识，顺利过渡到初中，我将这份译林版小升初英语核心知识点整理呈现给大家。这份整理力求系统全面，突出重点，希望能成为你们复习路上的得力助手。

一、语音知识

语音是语言的基石，准确的发音和良好的语感对于英语学习至关重要。

1.26个英文字母的认读与发音：务必熟练掌握26个字母的大小写形式及其在单词中的基本发音。

2.字母在单词中的发音规则：

*元音字母(a,e,i,o,u)在重读开音节和闭音节中的基本发音规律。例如，name中的a发字母本身音/e?/(开音节)，cat中的a发/?/(闭音节)。

*辅音字母(包括辅音字母组合)的常见发音。例如，sh发/?/，ch发/t?/等。

*常见字母组合发音：如ee/i?/,ea/i?/或/e/,ai/e?/,ay/e?/,oo/u?/或/?/等。

3.音标：了解并初步掌握48个国际音标的认读，能够借助音标拼读单词。虽然小学阶段对音标要求不高，但具备一定的音标基础对自主学习单词大有裨益。

4.重音：了解单词重音的概念，初步感知重音不同对单词发音的影响。

二、词汇积累

词汇是构建语言的砖瓦。小升初阶段要求掌握的词汇量虽不算庞大，但都是核心基础词汇，需要扎实掌握其音、形、义及基本用法。

1.核心词汇：熟练掌握教材中要求“四会”（听、说、读、写）的几百个核心词汇，包括名词、动词、形容词、副词、数词、介词、代词、连词等。

2.词汇拓展：

*名词单复数：掌握规则变化（如加-s,-es）和常见不规则变化（如man-men,child-children,mouse-mice）。

*动词形式：掌握动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词的规则变化及常见不规则变化。

*形容词、副词的比较级和最高级：掌握规则变化（如加-er,-est；more,most）和常见不规则变化（如good-better-best,bad-worse-worst）。

3.固定搭配与短语：积累教材中出现的常用固定搭配和动词短语，如lookat,listento,playbasketball,inthemorning,onSunday,beinterestedin,begoodat等。

4.词汇记忆方法：鼓励运用联想记忆、分类记忆、语境记忆等多种方法，切忌死记硬背，注重在运用中记忆。

三、基础语法

语法是语言的组织规则，掌握基础语法能帮助我们更规范、更准确地运用语言。

1.词类：

*名词：掌握可数名词与不可数名词的区别及用法；名词所有格（s所有格和of所有格）。

*动词：重点掌握be动词（am,is,are,was,were）、情态动词（can,may,must,should,will,would）、实义动词的基本用法。

*形容词：作定语修饰名词、作表语跟在系动词后。

*副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词（some,any,many,much,afew,alittle等）的基本用法。

*冠词：不定冠词a/an的用法区别，定冠词the的基本用法，以及零冠词的情况。

*介词：掌握常用介词如in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,for,with,about等的基本含义和用法。

*数词：基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的构成及基本用法。

2.时态：小学阶段核心时态是重点，务必掌握其构成和用法。

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。常与often,usually,always,sometimes,everyday等时间状语连用。

*结构：主语+be动词(am/is/are)+...

*主语+实义动词原形/第三人称单数形式+...

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday,lastweek,...ago,in20XX等时间状语连用。

*结构：主语+was/were+...

*主语+实义动词过去式+...

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的