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中小学校长书记研修班学习心得汇编

序：砥砺前行，赋能未来教育

近日，本人有幸参与了中小学校长书记研修班的学习。此次研修内容丰富、重点突出，既有前沿的理论引领，也有一线的实践分享；既有政策法规的深度解读，也有治校方略的经验交流。通过系列课程、专题研讨与实地观摩，我深感责任重大、使命光荣，对新时代教育改革发展的方向、学校管理的内涵以及校长书记的角色定位有了更为深刻的认识与思考。现将学习心得梳理汇编，以期与同仁共勉，共同为推动基础教育事业的高质量发展贡献智慧与力量。

一、思想铸魂：深刻领会新时代教育的使命与担当

（一）重温和深化教育方针政策的理解

研修班首先聚焦于对国家最新教育方针政策的解读与学习。通过专家的深入剖析，我们更加清晰地认识到，教育是国之大计、党之大计。作为学校的领头人，必须旗帜鲜明地坚持党对教育工作的全面领导，确保学校始终成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地。我们要将立德树人根本任务贯穿于学校教育教学和管理服务的全过程，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（二）强化立德树人初心使命的再认识

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，是我们办学治校的出发点和落脚点。研修过程中，众多案例和理论阐述让我们深刻体会到，立德树人并非抽象概念，而是融入在学校的每一堂课、每一次活动、每一处环境之中。我们必须不断创新德育形式，丰富德育内容，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养其家国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。

二、能力赋能：提升办学治校的专业素养与实践智慧

（一）优化学校治理体系，提升管理效能

研修中，关于现代学校制度建设的探讨让我深受启发。一所优质学校，必然有其科学高效的治理结构。我们应致力于构建党组织领导下的校长负责制的治理新格局，明确各方职责，健全议事决策机制，充分发挥教职工代表大会、家长委员会等组织的作用，形成办学合力。同时，要注重管理的精细化与人性化，通过建章立制规范管理，通过人文关怀凝聚人心，激发学校内部的生机与活力。

（二）深化课程教学改革，落实育人主阵地

课堂是育人的主阵地，课程是育人的重要载体。研修班强调，要积极推进课程改革，落实国家课程方案，开发具有学校特色的校本课程，构建德智体美劳全面发展的课程体系。在教学层面，要积极探索符合时代要求和学生身心发展规律的教学模式，推动信息技术与教育教学深度融合，关注学生学习过程，培养学生的核心素养。作为管理者，我们要引领教师研究教学、改革教学，营造浓厚的教研氛围，提升整体教学质量。

（三）加强教师队伍建设，夯实学校发展根基

“教师是立教之本、兴教之源。”研修过程中，多位优秀校长的经验分享都凸显了教师队伍建设的核心地位。我们要将教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，完善教师培养、引进、使用、评价、激励机制。要关注教师专业成长，搭建多样化的研修平台，鼓励教师积极参与教研教改，提升专业能力。更要关心教师身心健康，改善教师待遇，营造尊师重教的良好氛围，激发教师的职业认同感和幸福感，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（四）聚焦学生全面发展，创新育人方式

新时代教育呼唤育人方式的深刻变革。我们要树立“健康第一”的理念，加强体育锻炼，保障学生充足睡眠，促进学生身心健康发展。要加强美育，提升学生审美素养和人文情怀。要重视劳动教育，培养学生劳动习惯和劳动技能。同时，要关注学生的个性化需求，因材施教，为每个学生提供适合的教育，促进学生全面而有个性的发展。通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，拓展学生视野，提升综合素养。

三、交流聚力：汲取同行智慧与经验启示

本次研修班汇聚了来自各地的优秀校长书记，大家通过专题研讨、分组交流、案例分享等形式，深入探讨了办学治校中的热点难点问题。在交流中，我深切感受到同行们的智慧与担当，学习到了许多宝贵的经验。例如，有的学校在特色课程建设方面成效显著，有的学校在家校社协同育人方面探索出了新路径，有的学校在校园文化建设方面形成了独特风格。这些鲜活的案例和实践探索，为我们提供了有益的借鉴，也启发我们在今后的工作中要更加注重学习借鉴、勇于改革创新。

四、笃行致远：明确未来工作方向与努力路径

研修的结束，亦是新的开始。通过本次学习，我进一步明确了未来工作的方向和重点：

1.持续深化理论学习：不断学习党的教育方针政策和前沿教育理论，提升自身的政治素养和专业理论水平，确保学校发展方向不偏航。

2.狠抓工作落实：将研修所学所思所悟转化为具体的工作思路和举措，聚焦学校发展中的关键问题，真抓实干，务求实效。

3.勇于改革创新：保持锐意进取的精神状态，敢于突破思维定势和路径依赖，积极探索学校发展的新方法、