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2024年教育理念的心得体会

教育理念的心得体会1

从九月十九号来到马跃正式任教，不觉间已近两个月了，在来的天，学校领导就给我们这

些新来老师讲解了学校的基本情况，这里的工作压力大,要尽快投入工作，且要求我们要尽早适

应教学工作，在之后的教学工作中我也时刻提醒自己不能松懈，认真做好教育工作,并且要求自

己加强学习，努力提高自己知识水平，同时在教学过程中,我们体会到了领导对新老师的重视,

更深深感受到了领导对新老师的关心和爱护，让我们有一人舒适的教学环境。

现在对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会：

一、身份改变，思想转型。在任教师之前，我的身份是大学生在村里当官，具体负责民政工

作，是为老百姓服务的一个惠民窗口；现在我的身份是一名教师，让我感到与任官时最大的不同

就是服务对象改变了，以前面对都是理性的成人，而现在我面对的都是一群年幼无知的小孩子,

可以说刚开始时完全不知道工作该从何入手，记得第一天站上讲台的情景毫无准备，看见一个个

小孩子，心里一下就懵了，根本就不知道接下来要做什么。通过不断调整自己，耐心细致的为学

生讲解，关心和帮助每一个学生，让他们能更好的进行学习。

二、教学尝试，不断积累经验。由于自己不是教育专业，甚至可以说完全是“教育白痴，

对于教材、备课、授课都不了解，在刚开始的时候很难进入角色，站在讲台上，却不知道如何把

课上好，让学生学到吸取到营养。后来，慢慢地在领导和同事的帮助下，一步步的取得了进

步，虽然还存在问题，但我相信自己有能力去改变现状。也通过这段时间的教学，总结出以下经

验：

首先须吃透教材，专研学生。刚开始得时候，我只是认为把该教得拼音交给学生认识就行

了，对于教材没有认真研究，也不知道从何入手去研究，结果上了一个多周,发现学生原来根本

没有吸取到得营养”，没有达到预想的结果，后来分析原因，才发现一直都是自己在讲台上表

演，而学生没有真正参与其中，在授课的时候忽视了学生交流，后来我改变方式，认真专研教材、

精心设计教法，通过对教材的掌控，采取学生最感兴趣的话题和爱好进行教学，不断吸引学生主

动参与，提高学生积极性，比如分组挑战、吃字游戏等，同时改变引导方式，引导学生开展自我

学习，比如学生帮带，让好的学生带领差得学生，通过感化让差得学生进步。通过一段时间观察,

我发现绝大部分同学都进步了。

其次就是认真备课，备课是教学十分重要的一个环节，可以说是教学过程开展的控制器。

备课充分，就能把课堂掌控好，刚开始我就忽视了备课的重要性，才发生不能掌控课堂的盾况。

后来我慢慢借助教参，认真研究新课的重点，分析出难点，以及教法，认真备课，让我能用好的

教学方式授课，更容易掌握好课堂，但我知道自己在备课方面还存在一些问题，我相信自己会慢

慢改变，寻找更好的方法，更好的做到课、师、学生相结合。

再次就是重视课堂45分钟的实效。刚进行教学，领导和同事就对我说，课堂45分钟十分

重要，须利用好。我也非常重视课堂的45分钟,因为辛苦备课、专研教材也就是为了这课堂

45分钟，在教学过程中我也尽量做到内容充实，语言生动，但在刚开始的时候,我觉得我讲的

学生没有听进去，没记住,后来在领导和同事帮助下找到了答案，指出对于一年级的学生我讲的

时间太长了，学生不能全部吸收，建议我应该好好利用他们集中精力那段时间。通过领导和同事

们的指点我调整课堂教学时间后来发现学生更加适应现在的教学方式，并且注意力更加集中，

吸取的营养也越来越多。

最后就是规范学生行为习惯，有于学生发展