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五年级语文期末复习试题

时光荏苒，转眼间一个学期又将画上句号，期末考试的脚步也日益临近。语文学习如同细水长流，期末复习则是对这一阶段学习成果的梳理与巩固，是查漏补缺、提升能力的关键时期。为了帮助同学们更高效地进行复习，沉着应考，下面我将结合五年级语文的核心知识点与常见考点，为大家提供一份实用的复习指南与试题精选思路。

一、温故知新，夯实基础——复习总纲

语文学习的基石在于积累与运用。期末复习首先要回归课本，对本学期所学的生字词、课文内容、语文园地、日积月累等进行系统梳理。

1.回归课本，梳理知识：逐单元复习，明确每一课的重点生字的音、形、义，理解并记忆重点词语的意思及用法，熟练背诵要求背诵的课文、古诗及日积月累中的名言警句。

2.勤于动笔，善于总结：将易错的生字词、不理解的词义、重要的文学常识整理在笔记本上，时常翻阅，加深印象。对于古诗，不仅要会背，还要理解诗句含义，体会作者情感。

3.劳逸结合，保持状态：复习期间要保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，保持积极乐观的心态，才能更高效地投入复习。

二、字斟句酌，固本培元——基础知识与运用

基础知识是语文大厦的砖瓦，务必扎实掌握。

（一）汉字认读与书写

1.考点解析：重点考查多音字、形近字、同音字的辨析与正确书写，以及查字典（音序查字法、部首查字法）的能力。

2.精选例题：

*给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

目的（dídìde）的确（dídìde）好的（dídìde）

*比一比，再组词。

辩（）辨（）辫（）

*“裹”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

（二）词语理解与运用

1.考点解析：考查词语的理解、近义词与反义词、词语搭配、词语归类、成语积累与运用等。

2.精选例题：

*写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：著名（）喜爱（）

反义词：寒冷（）马虎（）

*在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）地奔跑一（）清泉

*把下列成语补充完整，并选择一个写一句话。

（）然纸上完（）归赵同（）共济

（三）句子积累与表达

1.考点解析：考查句式转换（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句、直接引语与间接引语）、修改病句、关联词语运用、标点符号使用、修辞手法辨析与运用等。

2.精选例题：

*按要求改写句子。

原句：小明把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

原句：我们怎能忘记老师的教诲呢？（改为陈述句）

*修改病句（用修改符号在原句上修改）。

我们要学习和发扬赖宁的优秀品质。

春天，公园里盛开着五颜六色的红花。

*在括号里填上合适的关联词语。

（）天气很冷，（）同学们依然坚持早锻炼。

*判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

三、披文入理，融会贯通——阅读理解

阅读理解能力是语文素养的核心，需要平时大量阅读和刻意练习。

（一）课内阅读

1.考点解析：主要考查对课文内容的识记与理解、重点句子含义的把握、作者思想感情的体会等。

2.复习建议：熟练掌握课本中要求背诵的段落和重点篇目，理解课文的主要内容、中心思想以及作者是如何表达的。

（二）课外阅读

1.考点解析：通常会选取记叙文（写人、记事、写景、状物）、童话、寓言等文体，考查学生提取信息、概括内容、理解词句含义、体会作者情感、进行简单推断的能力。

2.复习建议：

*养成“先通读全文，了解大意；再带着问题，仔细研读；最后检查答案，确保准确”的阅读习惯。

*学会找中心句、过渡句，理解关键段落的作用。

*联系上下文理解词语和句子的含义，不要望文生义。

*注意体会作者在文中表达的思想感情，关注人物的言行和心理活动。

3.精选例题片段（此处省略具体选文，仅示意考点）：

*阅读短文，回答问题。

问题1：短文主要写了一件什么事？

问题2：文中的“他”是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

问题3：结合上下文，说说“XXX”一词在文中的意思。

问题4：读了这篇短文，你有什么感想？

四、妙笔生花，言为心声——习作

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。

（一）考点解析

五年级常见的习作类型有：写人、记事、写景、状物、想象作文、应用文（书信、建议书等）。主要考查学生观察生活、积累素材、围绕中心组织材料、把内容写具体、语句通顺连贯、表达真情实感的能力。

（二）复习建议

1.审清题意：认真读题，明确题目要求（写什么、怎么写、写给谁看）。

2.选材立意：选择自己熟悉的、印象深刻的材料来写，力求中心明确。

3.结构完整