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小学体育课集体备课记录范本

一、基本信息

*备课主题：[此处填写具体课题名称，例如：三年级快速跑与游戏]

*备课时间：[填写年/月/日上/下午具体时间]

*备课地点：[填写具体地点，例如：体育组办公室]

*参与人员：[列出所有参与教师姓名]

*主备人：[填写主备教师姓名]

*记录人：[填写记录教师姓名]

*授课年级：[填写具体年级]

*预计授课时间：[填写周次及课时]

二、备课背景与目标

（一）教材分析

[主备人阐述所选教材的内容、在本单元及本册教材中的地位和作用，以及教材本身的特点。例如：本课选自人教版小学体育与健康教材三年级上册第X单元，本单元以发展学生奔跑能力为核心，本课是本单元的第X课时，主要学习快速跑的正确姿势，重点在于提高学生的反应速度和奔跑的协调性，为后续学习更复杂的跑动技能奠定基础。教材内容贴近学生生活，趣味性强，易于激发学生的学习兴趣。]

（二）学情分析

[结合授课年级学生的生理、心理特点，以及已有的知识技能储备进行分析。例如：三年级学生活泼好动，求知欲强，对直观形象的事物更容易接受。他们的身体协调性和下肢力量正在发展中，对基本的跑、跳、投动作有一定基础，但对快速跑的技术要领理解尚不清晰，容易出现动作变形或只用蛮力跑的现象。部分学生可能存在畏惧困难或竞争意识过强等情况，需要教师在教学中加以引导和关注。]

（三）教学目标

1.知识与技能：[例如：学生能够说出快速跑的两个基本要点（如：摆臂、蹬地）；85%以上的学生能够基本做出正确的快速跑姿势，并尝试用较快速度完成规定距离的跑动。]

2.过程与方法：[例如：通过示范讲解、分组练习、游戏竞赛等方式，引导学生主动参与，体验快速跑的乐趣，初步学会观察、模仿和纠正同伴的动作。]

3.情感态度与价值观：[例如：培养学生积极参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐；在练习和游戏中表现出勇敢、顽强、合作的精神，遵守规则，尊重对手。]

三、教学重难点

*教学重点：[例如：快速跑时正确的摆臂姿势和积极有力的后蹬动作。]

*教学难点：[例如：跑的过程中保持身体重心稳定，上下肢协调配合，以及如何将所学技术运用到游戏和比赛中。]

四、教学准备

（一）教师准备

1.深入钻研教材，撰写详细教案。

2.准备所需的教学用具：哨子、标志桶（或标志物）、小旗子、教学示范图（如有需要）。

3.提前检查场地器材的安全性，规划好教学场地。

4.预设课堂可能出现的问题及解决方法。

（二）学生准备

1.穿着适合运动的服装和运动鞋。

2.了解体育课的基本要求，做好上课准备。

（三）场地器材

[例如：操场一块、标志桶X个、接力棒X根、体操垫X块等。具体列出名称和数量，并说明如何布置。]

（四）安全预案与措施

1.课前检查场地是否平整，有无障碍物；器材是否牢固、安全。

2.强调热身活动的重要性，带领学生充分做好准备活动，特别是易受伤部位（如脚踝、膝关节、腰部）。

3.讲解快速跑时的安全注意事项，如避免碰撞、摔倒时的自我保护方法。

4.合理分组，控制练习密度和强度，关注体质较弱学生的情况。

5.准备简易急救用品（如创可贴、碘伏等），并告知学生基本的自我保护和求助方法。

五、教学过程设计

**环节**

**时间**

**主要内容与活动**

**教师活动**

**学生活动**

**设计意图**

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